我院已經(jīng)承擔(dān)的綜合試點研究項目

1、我院已經(jīng)承擔(dān)的綜合試點研究項目序號序號項目名稱項目名稱1鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)可持續(xù)性研究2關(guān)于特色應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校人才能力培養(yǎng)系統(tǒng)化的研究與實踐3應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐4關(guān)于健全醫(yī)藥學(xué)本科教育質(zhì)量保障體系的研究5醫(yī)藥類專業(yè)設(shè)置與區(qū)域醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)契合問題研究6特色應(yīng)用型本科院校教學(xué)考試評價體系的研究與實踐7加強基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗課程的整合，深化特色應(yīng)用型本科院校建設(shè)8特色應(yīng)用型院校大學(xué)英語教學(xué)評價體系的構(gòu)建9以內(nèi)容為主導(dǎo)

2、的多元化免疫學(xué)教學(xué)教學(xué)方法研究與實踐10TPACS系統(tǒng)在構(gòu)建新型醫(yī)學(xué)影像學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究11特色應(yīng)用型大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗特色專業(yè)綜合改革模式的探索12高等醫(yī)學(xué)院校本科計算機(jī)基礎(chǔ)課程專項評估指標(biāo)體系研究13創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的研究我院已經(jīng)承擔(dān)的綜合試點研究項目序號序號項目名稱項目名稱1鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)可持續(xù)性研究2關(guān)于特色應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校人才能力培養(yǎng)系統(tǒng)化的研究與實踐3應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐4關(guān)于健全醫(yī)藥

3、學(xué)本科教育質(zhì)量保障體系的研究5醫(yī)藥類專業(yè)設(shè)置與區(qū)域醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)契合問題研究6特色應(yīng)用型本科院校教學(xué)考試評價體系的研究與實踐7加強基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗課程的整合，深化特色應(yīng)用型本科院校建設(shè)8特色應(yīng)用型院校大學(xué)英語教學(xué)評價體系的構(gòu)建9以內(nèi)容為主導(dǎo)的多元化免疫學(xué)教學(xué)教學(xué)方法研究與實踐10TPACS系統(tǒng)在構(gòu)建新型醫(yī)學(xué)影像學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究11特色應(yīng)用型大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗特色專業(yè)綜合改革模式的探索12高等醫(yī)學(xué)院校本科計算機(jī)基礎(chǔ)課