中國文學批評史課程教學大綱

1、1《中國文學批評史中國文學批評史》課程教學大綱課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息一、課程與任課教師基本信息課程名稱：課程名稱：中國文學批評史課程類別：課程類別：專業(yè)基礎必修課課程英文名稱：課程英文名稱：HistyofChineseLiteraryCriticism總學時總學時周學時周學時學分：學分：3222其中實驗（實訓、討論等）學時：其中實驗（實訓、討論等）學時：先修課程：先修課程：中國文學史授課時間：授課時間：116周，星期四3

2、4節(jié)授課地點：授課地點：6C302授課對象：授課對象：2014級漢語師范1班開課院（系）：開課院（系）：教育學院（師范學院）任課（任課（助課）教師姓名助課）教師姓名職稱：職稱：劉健講師使用教材：使用教材：《中國文學批評史》，李建中，北京大學出版社，2009年（第一版）。教學參考資料：教學參考資料：以下書籍選讀24本《論語》、《老子》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《史記》、《文心雕龍》、《詩品》（鐘嶸）、《詩品》（司空圖）、《滄浪詩話》、《水滸傳

3、》評點、《原詩》、《藝概》、《文史通義》、《人間詞話》選讀《文學遺產(chǎn)》、《中國古代文學、近代文學研究》、《文學評論》等期刊課程考核方式：課程考核方式：開卷（）（）閉卷（√）課程論文（）其它（）聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：15112796299Email:Email:794681587@qq。com答疑時間、地點與方式：答疑時間、地點與方式：6C302課余隨機，QQ，電話編寫時間：編寫時間：20170219二、課程簡介二、課程簡介本課程主要是通過

4、介紹中國古代各歷史時期重要的、有代表性的文學批評論著、名篇及其理論學術淵源，梳理中國文學批評的發(fā)展脈絡，掌握中國文學批評主要理論的核心思想，在實踐中嘗試將文學批評理論與文學作品欣賞、文學創(chuàng)作相結合。三、課程教學目標（精煉概括三、課程教學目標（精煉概括3535條目標，并注明每條目標所要求的學習目標條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應關系）層次。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)

5、目標有一定的對應關系）1、了解中國文學批評的發(fā)展脈絡。2、掌握中國文學批評各歷史時期的核心思想。3、能對一些古代文學批評名篇、名著進行有依據(jù)的專業(yè)學術解讀。4、能在實踐中將文學批評理論與文學作品欣賞、文學創(chuàng)作結合起來。四、課程進度表四、課程進度表表1理論教學進程表理論教學進程表周次教學主題教學主題教學教學時長時長教學的重點與難點教學的重點與難點教學方教學方式作業(yè)安作業(yè)安排1導論2重點：中國文學批評的文化背景；中國文學批評的文體形態(tài)課堂講

6、授閱讀參考資料3難點：明代復古文學批評思想論13明代文學批評（二）2重點：明代文學批評論著內容；童心說；沈湯之爭難點：明代戲曲文學批評思想課堂講授閱讀參考資料14清代文學批評2重點：清代文學批評論著內容；《姜齋詩話》；《原詩》；《閑情偶寄》難點：清代詩、文、曲文學批評思想；桐城派古文理論課堂講授閱讀參考資料15近代文學批評2重點：近代文學批評論著內容；《藝概》；《白雨齋詞話》；《人間詞話》難點：近代文學批評思想；中西合璧的文學理論轉型課

7、堂講授閱讀參考資料16復習迎考2重點：中國文學批評史發(fā)展脈絡難點：各歷史時期代表論著、名篇思想課堂講授、討論作業(yè)4合計32五、成績評定方法及標準五、成績評定方法及標準考核內容考核內容評價標準評價標準權重權重到堂情況不遲到、不早退、不曠課，必要時履行請假手續(xù)0.1課堂討論課前準備充分，課堂積極發(fā)言0.1課外作業(yè)按時按量完成，根據(jù)質量判定評分等級0.2期末考試根據(jù)評分標準評定分數(shù)0.6六、院（系）教學指導委員會審查意見六、院（系）教學指導委