福建省南安第一中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692南安一中南安一中20142014～20152015學(xué)年度下學(xué)期期末考學(xué)年度下學(xué)期期末考高二生物科試卷(理)本試卷考試內(nèi)容為：選修三以及必修一（15章）。分第I卷（選擇題）和第II卷，共12頁，滿分１0０分，考試時(shí)間9０分鐘。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題紙上。2考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題紙上，在本試卷上答題無效。按照題號(hào)在各題

2、的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3答案使用05毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4保持答題紙紙面清潔，不破損。考試結(jié)束后，將本試卷自行保存，答題紙交回。第I卷（選擇題卷（選擇題共5050分）分）一單項(xiàng)選擇題：本大題共一單項(xiàng)選擇題：本大題共4545小題，小題，140140題每小題題每小題1分，分，41454145題每小題題每小題2分，共分，共5050分。分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要

3、求。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1美國《大眾科學(xué)》月刊網(wǎng)站2014年1月31日?qǐng)?bào)道，一組中國研究人員發(fā)現(xiàn)約有1300種微生物和其他物質(zhì)飄浮在北京的霧霾中，如肺炎雙球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的種子，其中屬于最基本生命系統(tǒng)層次的有幾種()A.1B.2C.3D.42在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)()A都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核B都可以觀察到核糖體C若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡D在換用高倍鏡之后，只能

4、用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦3在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是()A.有無成形的細(xì)胞核B.有無核糖體C.有無葉綠體D.有無細(xì)胞壁4右圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()A.這只能是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核B.該結(jié)構(gòu)在真核細(xì)胞中都只有一個(gè)C.甲表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)D.甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器5.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.生物細(xì)胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.具有細(xì)胞

5、結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)只能是DNAC.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.遺傳物質(zhì)初步水解后能得到四種核苷酸6.如右圖所示，圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞是()高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692A圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B圖中乙細(xì)胞表示效應(yīng)細(xì)胞，受刺激后代謝一定會(huì)加快C圖中a表示信號(hào)分子（如激素），信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性D圖中b表示

6、細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白14下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是：()①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的②酶都有消化功能③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶④酶具有專一性、高效性⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解A①②③B①②③④C①②④⑥D(zhuǎn)①④⑥15下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中b為細(xì)胞核，是遺傳物質(zhì)存在的唯一場(chǎng)所B.圖中c是指細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性C.圖中d的主要成分是纖維素和果膠D.

7、在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h16將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）。兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A6h時(shí)，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水B6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K、NO3，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D一般情況下，植物