五大領域幼兒教案

1、幼兒園五大領域教育方案幼兒園五大領域教育方案健康領域健康領域健康活動健康活動《身體的秘密身體的秘密》教學設計教學設計設計思路：設計思路：當我們說起男女小朋友入廁的情景立即炸開了鍋。同時他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關于成人生活的話題還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇偷偷看對方……于是我們決定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行

2、探索生成了本次活動“身體的秘密”?；顒幽繕嘶顒幽繕耍?、帶領幼兒科學、正確地面對性話題學會尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護意識了解基本的防衛(wèi)方法。3、引導幼兒積極地思維自由地表達。活動準備：活動準備：1、幼兒的準備:活動前的調查記錄對兩性的區(qū)別有了初步的認識2、教師的準備:搜集大量的性教育資料以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調；布置有關兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物)提供較為豐富安全的可操作材料?；顒有问剑夯?/p>

3、動形式：集體活動、小組活動活動過程：活動過程：一、談話引入講解什么是“性”。1、請小朋友按性別分成男女兩組兩名老師明確分工。2、引導幼兒通過觀察闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。3、提問引發(fā)思考:什么是“性”教師小結：“性”是和我們的身體密切相關的不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。是哪些部位呢就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位學會尊重自己

4、和別人的身體。1、請幼兒觀看《蠟筆小新》對小新隨便脫褲子的行為進行討論。2、出示洋娃娃請幼兒指出什么部位是要保護的不能隨便給別人看的(用“游泳”講解)小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的我們要尊重自己和別人的身體因為那社會領域社會領域社會活動社會活動《可不可以可不可以》教學設計教學設計設計思路：設計思路：當我們說起男女小朋友社會活動中有什么好處呢？每個小朋友在社會中起這重要角色，好多小朋友在與陌生人接觸是不知道是否是好人，是否與

5、自己友善，我想用一下幾種活動的方式讓我們小朋友了解對方的友善，在遇到困難時如何保護自己。活動目標：活動目標：1、分辨友善和不友善的接觸；2、了解保護自己的方法；活動準備：活動準備：洋娃娃活動過程：活動過程：一、導入部分：1）小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感覺；2）請幼兒說說和小朋友握手的感覺；（暖和、舒服）；二、基本部分：1）談話：可以和什么人握手、搭胳膊、擁抱、親臉？（和小朋友；和自己的好朋友；和自己的親人等。