版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、冷凍空調(diào)系提升教學助理制度之質(zhì)與量(T.A.System):一、教學助理的資格與職責一、教學助理的資格與職責(一)資格:冷凍空調(diào)系碩士班。(二)職責:(1)學業(yè)諮詢與輔導、(2)建立教材庫、(3)建立考試題庫。(三)依據(jù)國立勤益科技大學教學助理制度實施辦法,第五條及第六條辦理教學助理甄選合格之教學助理。經(jīng)甄審合格後聘(任)用,聘期以1學期1聘為原則,聘期屆滿應依當學期教學計畫需要重新提出申請。二、教學助理實施情況二、教學助理實施情況(一
2、)95學年度上學期:有意擔任教學助理(TA)之研究生向系上提出申請,由任課老師進行審查並決定人選。冷凍空調(diào)系研究團隊由二位研究生組成(1)丁相元同學負責「冷凍空調(diào)原理」、「熱力學」週二至週五於工程館E213本系會議室研究室,二位研究生輪流值班,協(xié)助及輔導同學課業(yè)上問題。(2)姜維明同學負責「冷凍空調(diào)原理」、「微積分」,,週一至週四在於工程館E213本系會議室研究室,二位研究生輪流值班,協(xié)助及輔導同學課業(yè)上問題。(二)95學年度下學期:學
3、校執(zhí)行方式由教學卓越中心統(tǒng)一聘任,同時明訂TA工作內(nèi)容,有(1)學業(yè)諮詢與輔導(計有微積分、統(tǒng)計、工數(shù)等三個科目)、(2)建立教材庫、(3)建立考試題庫等。下圖為95學年度第2學期辦理情形:針對全校公布TA甄選資格與訊息時間:每學期期末考前統(tǒng)一辦理TA考試(筆試口試)時間:每學期期末考後統(tǒng)一辦理TA考試(筆試口試)不適任適任當選人才資料庫TA職前說明會TA課表製作與宣傳TA座談會數(shù)位平臺操作說明會TA例行性課業(yè)輔導與數(shù)位教材製作地點:圖
4、書館4樓會議室及虛擬平臺執(zhí)行評估良好持續(xù)辦理需改進、、教學助理實施績效教學助理實施績效本系於系網(wǎng)頁連結教學卓越中心實施教學助理人員及值班時間地點等訊息,供同學查詢並善加利用。三、教學助理考核三、教學助理考核依據(jù)本校(國立勤益科技大學)教學助理制度實施辦法,分為平時考核及期末考核:1.以協(xié)助授課教師是否準確完成教學準備工作和應完成事項,為成效評量之基準。2.教學助理應克盡其責,參與職前講習及期末研習等業(yè)務相關活動、並按月填寫工作考核表。四
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 組織人事制度與服務品質(zhì)關聯(lián)性之研究以某大學三單位為例
- 1-1質(zhì)數(shù)與質(zhì)因數(shù)
- 個案教學的目標與程序
- 宗教哲學的之研究領域與方法
- 供應商質(zhì)量管理相關制度
- 學校創(chuàng)新課程與教學發(fā)表比賽計畫
- 全面品質(zhì)管理輔助教學系統(tǒng)
- 創(chuàng)意思考與創(chuàng)新教學
- 標桿學習-學習策略與標桿流程28447
- 「質(zhì)化方法論」課程簡介 - 中央大學客家學院
- xx質(zhì)量培訓-4
- [學習]談學校行政與教師會的新伙伴關係
- 全面質(zhì)量管理基本知識
- c 程式設計 - 國立中興大學資訊科學與工程學系
- 國立大學生命科學通識教育之分析與改革
- 高中「健康與護理」課程ㄧ年級教學活動設計
- 壹、學校教學背景分析
- 內(nèi)部質(zhì)量審核員教程
- [學習]兒童文學與多元文化教育
- 弱勢團體觀點之社會品質(zhì)面對資源配置與服務提供之挑戰(zhàn)
評論
0/150
提交評論