2.5《杜甫詩(shī)三首》學(xué)案 新人教版必修3

1、1《杜甫詩(shī)三首杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)詩(shī)歌的誦讀與品味，體會(huì)古典詩(shī)歌之美。2、感受詩(shī)歌的深沉感情，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨。3、賞析名句，體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】感受詩(shī)歌的深沉感情，學(xué)習(xí)情景交融的創(chuàng)作方法?！緦W(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法】誦讀和討論?！局R(shí)鏈接知識(shí)鏈接】1、詩(shī)人生平：杜甫（公元712770年），字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵等。我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，一生寫(xiě)詩(shī)一千四百多首。原籍湖北襄陽(yáng)，生于

2、河南鞏縣。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱(chēng)他杜拾遺、杜工部。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為。其人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為“”。杜甫和李白齊名，世稱(chēng)“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖

3、國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著這條主線(xiàn)。杜詩(shī)風(fēng)格，基本上是“”，語(yǔ)言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜詩(shī)的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍?！啊?、“”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的杰作。2、背景介紹：《秋興其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它們分別創(chuàng)作于大歷元年（公元766年）和大歷二年（公元767年），當(dāng)時(shí)作者在

4、夔州。作者在夔州的一兩年的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作了許多千古流傳的詩(shī)篇，除《登高》和《八陣圖》等單首詩(shī)外，還有許多組詩(shī)，如《秋興》八首，《詠懷古跡》五首，《九月》五首，在夔州的這段日子，是作者創(chuàng)作的豐收時(shí)期，也是作者生命即將結(jié)束前的回光返照——把生命的最后光輝灑向人間，灑向這片他用生命全心全力熱愛(ài)著的土地（大歷五年即770年作者卒）。此時(shí)期雖然“安史之亂”結(jié)束三四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤(pán)，社會(huì)一片混亂，在這種形勢(shì)下，他只得繼續(xù)“漂泊西

5、南天地間”（《詠懷古跡其一》），在“何日是歸年”（《絕句其二》）的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的苦難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，所有這些像沉重的陰云時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他只有以他的詩(shī)作去排遣那心中的郁悶與愁苦。3、古詩(shī)常識(shí)：律詩(shī)的、兩聯(lián)必須對(duì)偶?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程】一基礎(chǔ)知識(shí)積累一基礎(chǔ)知識(shí)積累3《登高登高》5、前兩聯(lián)描述了怎樣的自然景象？營(yíng)造了怎樣的意境？、前兩聯(lián)描述了怎樣的自然景象？營(yíng)造了怎樣的意境？6.6.頸聯(lián)，尾聯(lián)是如何表達(dá)杜甫心

6、中的愁苦的？頸聯(lián)，尾聯(lián)是如何表達(dá)杜甫心中的愁苦的？7、此詩(shī)與、此詩(shī)與《秋興八首秋興八首》（其一）有哪些相似點(diǎn)？（其一）有哪些相似點(diǎn)？《詠懷古跡詠懷古跡》（其三）（其三）8、結(jié)合注釋、感知詩(shī)歌。思考：這首詩(shī)寫(xiě)的什么內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鳇c(diǎn)明主旨的詞、結(jié)合注釋、感知詩(shī)歌。思考：這首詩(shī)寫(xiě)的什么內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鳇c(diǎn)明主旨的詞語(yǔ)。語(yǔ)。9、請(qǐng)賞析、請(qǐng)賞析“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)”。1010、《詠懷古跡詠懷古跡》（其三）詠嘆王昭君其人（其三）詠