專題五 經(jīng)濟(jì)

1、1第八章教案一、教學(xué)簡況：一、教學(xué)簡況：（一）本章標(biāo)題：（一）本章標(biāo)題：建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)（二）授課對象：（二）授課對象：大學(xué)三年級本科生（三）學(xué)時安排：（三）學(xué)時安排：4學(xué)時（454=180分鐘）（四）教學(xué)目的：（四）教學(xué)目的：通過本專題的教學(xué)，使學(xué)生明確認(rèn)識中國為什么選擇社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制？如何認(rèn)識黨對我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的概括？如何才能使我國國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？只有搞清這些問題，才能深刻理解和掌握中

2、國特色社會主義經(jīng)濟(jì)的基本理論，不斷推進(jìn)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（五）重點難點：（五）重點難點：本章重點包括建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程、基本特征；堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位和鼓勵支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；深化分配制度改革、健全社會保障體系；促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的幾個方面等，其中堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位、建設(shè)創(chuàng)新型國家既是本章的重點也是難點。（六）課后作業(yè)：（六）課后作業(yè)：1、結(jié)合我國實際討論如何認(rèn)識公有制的性質(zhì)與實現(xiàn)形式之間的

3、關(guān)系。2、結(jié)合我國實際討論如何理解提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心？二、教學(xué)過程：二、教學(xué)過程：（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：引言：引言：關(guān)注關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱經(jīng)濟(jì)熱點1、GDP2011年2月14日，中國以58786億美元的GDP超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2010年底中國國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP位居世界第二，國家外匯儲備世界第一，外商直接投資世界第一.但是，事實的另一面是，就人均GDP來說，中國還差日本將近十倍。2

4、、評價在2011年達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇的年會上，對60位政商領(lǐng)袖的訪問調(diào)查中，有19位給中國形象的分?jǐn)?shù)介于9至10分之間，這個比例占到31.6%。有56.7%的人，也就是34人評價為8至9分之間。有6人的評分在6到7之間，這個比例占到總數(shù)的10%，他們對于中國形象給予了積極的總體評論。3、形象、形象2011年1月17日，美國紐約時報廣場的電子顯示屏正在播出《中國國家形象片——人物篇》。當(dāng)日，《中國國家形象片——人物篇》開始在紐約時報廣場大

5、型電子顯示屏上以每小時15次、每天共300次的頻率播出。至2月14日，中國國家形象片共計將播放8400次。《中國國家形象片——人物篇》中包括了楊利偉、姚明等各領(lǐng)域優(yōu)秀代表以及普通百姓，旨在向3同是缺衣少棉人，怪誰呢？資料二：童年真好料二：童年真好——馮鞏我的童年是在天津度過的，那時我們國家困難，我的家自然也過的很拮據(jù)，父母的臉上時常飄過朵朵愁云。幾十年一眨眼就過去了，我的兒子開始懂事時，我對他說過，你爸爸小的時候穿的衣服凈是補丁，褲腿隨

6、著身高接出幾截......你怎么不扔了它？兒子的眼里閃著不解說。我聽了哭笑不得。當(dāng)初我們兄妹五人都處在芝麻開花節(jié)節(jié)高的生長期，錢不說，還得要布票呢！我只能穿哥哥們再也穿不下的衣服。其實，那時候補丁一點都都不寒磣，老百姓孩子都差不多，人人都會唱一首叫“艱苦樸素是傳家寶”的歌。我從小愿幫家里干活，做飯是我的強(qiáng)項，直到現(xiàn)在，朋友們來我家里吃飯，我亮出兩招叫他們贊不絕口。我小時候就會過日子，有時候用糧票買幾斤山芋，滿滿蒸上一鍋，讓全家美滋滋的像

7、過節(jié)。不過也有失水準(zhǔn)的時候，蒸上一鍋死面饅頭讓全家埋怨半天，那時候糧食有定量，誰都知道糧票的珍貴。人屆不惑開始戀舊，童年生活磨礪了我靠自己去創(chuàng)造生活的意志，煉就了我樂觀的性格。那些個票證成堆的年代永遠(yuǎn)過去了，但我還保存了那輛當(dāng)年用票證購買的“飛鴿”自行車，舍不得扔掉，每當(dāng)看著它我會想起很多......童年真好，好就好在讓你老想著有無數(shù)個明天。資料三：料三：買竹篳暖瓶始末暖瓶始末——寧宗一（南開大學(xué)寧宗一（南開大學(xué)東方藝術(shù)藝術(shù)系教授）系教

8、授）三年“自然災(zāi)害”時期，中國的普通百姓在吃穿用方面首先把吃擺在第一位，至于穿的用的都是能湊合就湊合。偏巧在62年數(shù)九寒冬的晚上，我在把燒開的水往竹篳暖瓶里灌時，只聽得“呯”的一聲，我家唯一的暖瓶頃刻間就報廢了。兒子還小，往后夜里奶粉可怎么沖啊？我們也曾想硬著頭皮向鄰居借一把暖瓶暫用，但是當(dāng)時鄰居中絕少有兩把暖瓶者。而要買一把新暖瓶，起碼要湊足一年發(fā)的全部“工業(yè)券”。一把暖瓶真的讓我中了病，所謂朝思暮想，魂牽夢繞，日有所思，夜有所夢。不

9、是今天從商店抱回一個特大暖瓶，就是明天夢見手里的暖瓶被強(qiáng)人奪走，或是不小心跌了跤把暖瓶摔了個粉碎……后來我終于買上了一把嶄新的天津產(chǎn)的“飛馬牌”還帶提梁的竹篳暖瓶!為了紀(jì)念這一具有特殊意義的事件，在我油印自家講義時，順手用油墨在暖瓶的竹篳殼上重重地寫上了兩個大字“夢壺”。資料來源：料來源：《票證舊事舊事》，百花文，百花文藝出版社，出版社，1999年版。年版。看完案例，請同學(xué)回答問題：結(jié)合案例談?wù)勚袊厣鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制的選擇過看完案

10、例，請同學(xué)回答問題：結(jié)合案例談?wù)勚袊厣鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制的選擇過程？中國為什么要選擇市場經(jīng)濟(jì)體制？程？中國為什么要選擇市場經(jīng)濟(jì)體制？點評學(xué)生的回答并重點講解：點評學(xué)生的回答并重點講解：1、建國后選擇計劃經(jīng)濟(jì)體制（1）客觀條件：生產(chǎn)力水平低下、國民經(jīng)濟(jì)實力薄弱、現(xiàn)代工業(yè)很少等（2）主觀條件：當(dāng)時理論上普遍把計劃經(jīng)濟(jì)看作社會主義區(qū)別于資本主義的重要特征（3）積極作用：集中力量開展社會主義工業(yè)建設(shè)，比較迅速地建立起社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)