人教版 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

1、20132013—20142014學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷考試時(shí)間：考試時(shí)間：5060=1105060=110分鐘分鐘考試形式：閉卷考考試形式：閉卷考出卷人：新羅區(qū)骨干培養(yǎng)對(duì)象出卷人：新羅區(qū)骨干培養(yǎng)對(duì)象西安小學(xué)：楊源昌西安小學(xué)：楊源昌姓名：姓名：學(xué)校：學(xué)校：班級(jí)：班級(jí)：座號(hào)：座號(hào)：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（47分）一、看拼音寫詞語(yǔ):（8分）jpwūynxinyshūlǐ（）（）（）（）goji

2、fēnfānrnwyng（）(）（）二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）毫不猶預(yù)（）偶斷絲連（）頂天力地（）風(fēng)期雪壓（）不榮爭(zhēng)辯（）小心意意（）頃盆大雨（）坡負(fù)盛名（）三、用“心”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面的句子中。（4分）1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（）極了，眼淚快要流出來(lái)。2我（）做一個(gè)有愛(ài)心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（）學(xué)習(xí)。4做事要有（），如果中途退卻，就不會(huì)成功。四、按要

3、求改寫句子。（6分）（1）一枝梅花，沒(méi)什么稀罕。（改為反問(wèn)句）（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病句）（3）請(qǐng)用“溫和”的不同意思各說(shuō)一句話。①溫和（表示天氣好）②溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（1）悠悠天宇曠，。（2）江南幾度梅花發(fā)，。（3）書，善讀之可以。（4），無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（22142=11分）1、急忙打

4、開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（），（）。”“（），（）?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精

5、光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的

6、漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）歡愉（）狼吞虎咽（）意味悠長(zhǎng)（）2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。