《英美報(bào)刊選讀》答案

1、《英美報(bào)刊選讀英美報(bào)刊選讀》一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)英美報(bào)刊有一個(gè)清晰的了解，認(rèn)識(shí)英美報(bào)刊語(yǔ)言、文體、詞匯、語(yǔ)法等基本特點(diǎn)，掌握英美報(bào)刊閱讀的基本知識(shí)及技巧，為獨(dú)立閱讀英美報(bào)刊打下良好的基礎(chǔ)。二、教材特點(diǎn)二、教材特點(diǎn)與該課程舊教材（第1版）相比，本教材具有以下特點(diǎn)：1為使學(xué)生改變以往依賴教師和英漢詞典的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)自排解疑難詞語(yǔ)的能力，編者不但向他們推薦工具書，并教授他們使用方法；為使他們能加深對(duì)詞匯的

2、記憶，還介紹詞法和重要詞根及詞綴。2為使學(xué)生掌握必要的新聞詞語(yǔ)和擴(kuò)大詞匯量，本書在“新聞詞語(yǔ)解說(shuō)”中盡量結(jié)合課文，講透疑難詞語(yǔ)。此外還列出一些與這些詞語(yǔ)或課文內(nèi)容有關(guān)的課外詞匯。3為使學(xué)生掌握必要的讀報(bào)知識(shí)，本書在“背景知識(shí)”中盡量結(jié)合課文，介紹重要的并時(shí)常見諸報(bào)端的人物、黨派和組織機(jī)構(gòu)等，并舉例說(shuō)明其重要性。4為使學(xué)生對(duì)新聞寫作有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課文的理解，編者較系統(tǒng)地說(shuō)明標(biāo)題的若干特點(diǎn)，對(duì)新聞體裁的分類、導(dǎo)語(yǔ)和寫作特點(diǎn)及常語(yǔ)等

3、做了簡(jiǎn)介。三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容《英美報(bào)刊選讀》為省開課程。1授課內(nèi)容：重點(diǎn)為第1、3、4、5、6、8、13、15、17、19、20、21、24、28、30課（共15課），其它內(nèi)容主要供自學(xué)。2課時(shí)安排：a)學(xué)員自學(xué)：2學(xué)時(shí)周，共30學(xué)時(shí)學(xué)完15課。b)面授輔導(dǎo)：4學(xué)時(shí)次，共4次。每學(xué)時(shí)輔導(dǎo)一課，最后一學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)。3作業(yè)：共四次，在湖北電大網(wǎng)站英語(yǔ)本科網(wǎng)頁(yè)上下載，課后完成，交輔導(dǎo)教師批改，評(píng)分，作為平時(shí)成績(jī)的主要依據(jù)。學(xué)員完成作業(yè)后，可

4、瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的“答案及詳解”，以加深理解，檢查自己掌握的情況四、教學(xué)建議四、教學(xué)建議教師授課時(shí)應(yīng)以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生自己去探索和獲取知識(shí)。在上課時(shí)，可要求學(xué)生先回答每課后的練習(xí)題——Questions使他們基本了解課文的主要內(nèi)容。然后，再逐段或跳躍式選段對(duì)學(xué)生需要掌握的內(nèi)容、新聞詞語(yǔ)和背景知識(shí)進(jìn)行閱讀和問(wèn)答式方式講解。如果備課充分，學(xué)生的英語(yǔ)水平又高，教員可采用美英教員教授母語(yǔ)的方法，拋開課本或講義，只講有關(guān)課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)、背景知識(shí)和寫

5、作手法等。這樣，學(xué)生除預(yù)習(xí)外，課后還要DailyMirr●TheThemajmajdailydailynewspapersnewspapersininthetheUnitedUnitedStatesStatesNewYkTimesUSATodayWashingtonPostChicagoDailyTribuneLosAngelesTimesDetroltNewsWallStreetJournalNewYkDailyNewsChristi

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