小班兒歌教案

1、兒歌《手指歌》【設(shè)計(jì)意圖】：手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兒歌，說(shuō)出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍。2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。3.自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌帶

2、來(lái)的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》活動(dòng)過(guò)程：一情景導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)自己的小手師：小朋友伸出你們的小手來(lái)，我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)！小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手放腿上！師：小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來(lái)，看看我們的小手有幾個(gè)指頭！師：對(duì)，我們的小手有五個(gè)手指，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！2學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲（一）.欣賞兒歌理解

3、內(nèi)容1教師邊念兒歌邊做手指游戲師：我們的手指可以跟我們做游戲今天老師給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的手指寶寶們?cè)谧鍪裁从螒蚰兀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)小班語(yǔ)言《水果寶寶去旅行》1、活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法。2、愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話。3、樂(lè)于嘗試仿編兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備火車聲音、音樂(lè)伴奏帶、各種水果圖片人手一張課件

4、PPT.3、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容難點(diǎn)：仿編兒歌四、活動(dòng)過(guò)程1、以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌（1）小朋友們我們來(lái)聽(tīng)一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開(kāi)著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r(shí)發(fā)出火車的聲音）師邊說(shuō)邊有節(jié)奏做動(dòng)作：“西瓜爺爺開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行?！蔽覀円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)這句好聽(tīng)的話。(2）西瓜爺爺還請(qǐng)了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來(lái)看看都有誰(shuí)吧