制取氧氣(第二課時(shí))

1、集體備課教案主備人備課組成員(九年級(jí)組)課題課題：課題３課題：課題３制取氧氣（第二課時(shí)）制取氧氣（第二課時(shí)）授課課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1、練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣。2、制氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)3、通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。教學(xué)重點(diǎn)氧氣制取的實(shí)驗(yàn)操作步驟。教學(xué)難點(diǎn)氧氣制取的實(shí)驗(yàn)操作步驟。教學(xué)用具試管、藥匙、過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸

2、鉀等、鐵架臺(tái)、集氣瓶、木炭、鐵絲、木條、砂紙教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過程導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：本節(jié)課我們一定要制得幾瓶純凈的氧氣什么樣的操作能保證成功呢新課講解：新課講解：一、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方法實(shí)驗(yàn)原理：加熱高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）二氧化錳（MnO2）氧氣（O2）二、觀察圖215和217，該實(shí)驗(yàn)使用的儀器圖中左半部分是發(fā)生裝置，右半部分是收集裝置。三、組裝該套裝置的順序和方法（1）、先下后上，從左到右

3、的順序；備注(補(bǔ)充)（5）收集氣體（6）將導(dǎo)管撤離出水面（7）熄滅酒精燈【記憶】“茶”、“莊”、“定”、“點(diǎn)”、“收”、“利”（離）、“息”。十、課堂總結(jié)課堂總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)1、用KMnO4或KClO3與二氧化錳加熱制取氧氣的發(fā)生裝置如上圖，屬于固固加熱型。2、反思：若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)該用（固液不加熱型）。3.收集氧氣的方法4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體操作步驟板書設(shè)計(jì)課題3制取氧氣一、反應(yīng)原理二、實(shí)驗(yàn)裝置