333教育綜合最后沖刺必備考點

1、333333教育綜合最后沖刺必備考點教育綜合最后沖刺必備考點教育學原理（名詞解釋）教育學原理（名詞解釋）學校教育：學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度的重要組成部分。一般來說，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。教育目的：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的總要求，是學校教育所

2、要培養(yǎng)的人的質量規(guī)格。廣義的教育目的是指存在在于人的頭腦之中的對受教育者的期望和要求。狹義的教育目的是指國家提出的教育總目的和各級各類學校的教育目標，以及課程與教育等方面對所培養(yǎng)的人的要求。教育：教育是一種培養(yǎng)人的活動。廣義上凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義上主要針對學校教育，指教育者根據一定的社會和階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織的對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一

3、定社會或階級所需要的人的活動。現代教育是教師為主導的，師生之間互動的交互過程。教育學：教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。同一個班的每個學生的學習內容與形式必須一致，且開設的各門課程，特別在高年級，通常由具有不同專業(yè)知識的老師分別擔任。其注重集體化、同步化、標準化，長與向學生集體教學，但出于照顧學生的個別差

4、異、對學生進行個別指導，不利于培養(yǎng)學生的興趣、特長和發(fā)展他們的個性。因此，隨著科學技術的迅猛發(fā)展和對創(chuàng)造性人才的日益迫切，20世紀初以來，許多國家的教育界人士都致力于班級授課制的改革。學制：又叫學校教育制度：學校教育制度是現代教育制度的核心部分。是指一個國家各級各類學校的系統及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及他們之間的關系。課程：簡單的說是指學校學生所應學習的學科總和及其進程和安排。課程有廣義和狹義之