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文檔簡介
1、人教七年級(jí)上冊(cè)語文期中檢測(cè)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(28分)1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A剎那(ch)干涸(h)分歧(q)一霎時(shí)(sh)B確鑿(zu)輕捷(ji)憔悴(qio)混為一談(hǔn)C停滯(zh)傾向(qīnɡ)禱告(dǎo)蛛絲馬跡(zhū)D須臾(y)徒手(t)輪番(fān)鴉雀無聲(yā)2下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A尷尬恍然大悟疲憊不堪B沐浴花團(tuán)錦簇截然不同C拆散油然而生
2、不求甚解D惟恐美不勝收自做主張3依次填入下面句中橫線處的句子,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們,學(xué)習(xí)語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史,________,又可以走進(jìn)自然,________,還可以體察親情,________,更可以了解社會(huì),________。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)(5)古詩中,詩人常借物傳情。王灣在《次北固山下》中借“歸雁”捎去他對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念的詩句是:“??!?閱讀
3、下面材料,按要求答題(9分)(1)為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題,并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。(5分)(2)根據(jù)情境,補(bǔ)全對(duì)話,做到語意連貫,表達(dá)得體。(4分)波波正在聚精會(huì)神地讀書,媽媽走過來問:“明天幾點(diǎn)開家長會(huì)?”波波不耐煩地答道:“我哪知道?難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎?”意識(shí)到自己口氣不對(duì),波波忙改口道:“”媽媽笑道:“”二、現(xiàn)代文閱讀。(共28分)(一)閱讀下文,完成7—10題。(共16分)熄滅劉心武①那天中午我心里太不痛快了。
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