第五單元變式

1、二年級語文第五單元二年級語文第五單元變式練習(xí)變式練習(xí)班級姓名等級一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。zhīzhūchuliǔxinɡdǎozhōnɡshpogēnwndǐ（）（）（）（）（）ynshpnɡshānɡhuānɡlunchuānɡhudzh（）（）（）（）（）二、給加點的字選擇正確的讀音，用二、給加點的字選擇正確的讀音，用“—”劃去不正確的劃去不正確的。1、大自然有很多天然的指（zhīzhǐ）南針。2、地下埋著許許多多的寶藏

2、（zngcng）。3、蜘蛛從網(wǎng)上垂（cuchu）下來，逃走了。4、冬天，雪（xěxuě）花從空中飄下來。三、比一比，再組詞。三、比一比，再組詞。領(lǐng)（）陣（）底（）銀（）刨（）嶺（）陳（）低（）根（）抱（）材（）伴（）欄（）祖（）財（）拌（）攔（）租（）膀（）蚪（）慢（）猴（）榜（）抖（）漫（）喉（）四、照樣子寫詞語。四、照樣子寫詞語。厚厚的越來越響__黑沉沉高高興興__五、填上合適的詞。五、填上合適的詞。（）的陽光辨別（）一（）彩虹（）

3、的烏云打開（）一（）窗戶（）的空氣找到（）一（）池塘照樣子，給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。照樣子，給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。例：紅虹（彩虹）理（）爐（）空（）刨（）3、父親姐姐老師弟弟媽媽4、背心短褲汗衫棉被大衣十一、填表。（6分）字音序偏旁剩余筆畫數(shù)組詞導(dǎo)垂疑十二、把句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。、把句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。（）底座是個黑色的玻璃盤，上面有個紅色的按鈕，那是開關(guān)。（）我家有一座小臺

4、燈。（）從底座往上是個燈柱，分為三節(jié)：上下兩節(jié)是六角形的玻璃球；中間一節(jié)是白色的圓球。（）一個用紅色的布做成的燈罩，像一頂漂亮的帽子戴在燈泡上。（）燈柱的頂端是個燈頭，上面安著白色的燈泡。十三、閱讀短文，完成練習(xí)。、閱讀短文，完成練習(xí)。小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的螞蟻，這只螞蟻也用觸角點了點，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。螞蟻馬上排隊，由發(fā)現(xiàn)

5、豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回家去。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。1、這段話一共有（）句。2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語。立刻（）明白（）團結(jié)一致（）3、讀了短文，我知道了小螞蟻是用______________來傳遞消息的。閱讀二、閱讀二、怎么過小馬、小兔和小鳥要到動物樂園去玩。沒走多遠，小豬從后面（）上來，也要跟著去動物園。他們就一起繼續(xù)往前走。路上，他們看到牛伯伯，都（）上去向牛伯伯問好，牛伯伯

6、說：“昨天下過雨，前面路上有個水洼，你們得小心呀！”小馬、小兔、小鳥和小豬謝過牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他們停住了。小豬擔(dān)心地說：“怎么過去呢？”小馬、小兔和小鳥互相看了看，都笑了。小鳥唿地一下（）過去了。小兔蹲了蹲身子（）過去了。小馬挺了挺胸，輕輕松松地（）過去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣，閉著眼（）過去了。小動物們有說有笑地玩去了。1、短文共有（）個自然段。2、選擇合適的詞填在短文的（）中。迎追跑走飛跳3、這個故事