4-1-4必修2中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的組織和呈現(xiàn)

1、必修必修2中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的組織和呈現(xiàn)中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的組織和呈現(xiàn)選自：高中新課程必修課教與學化學，北京大學出版社1.11.1物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎的教學內(nèi)容物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎的教學內(nèi)容高中化學必修課程是高中化學課程為全體學生打下共同基礎的具體體現(xiàn)和有力保證。它一方面要在義務教育化學課程基礎上進一步培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)，另一方面要為學生進行選修課程的學習提供必要的化學知識基礎。基于這一特點，高中化學課程標準中選擇了原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、元素周期表和化學鍵

2、及其與物質(zhì)結(jié)構(gòu)的關系作為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎”部分的主要內(nèi)容，保證了知識的覆蓋面，并對知識的深廣度進行了限定。1.1.1課程標準中內(nèi)容標準分析課程標準中內(nèi)容標準分析在《普通高中化學課程標準（實驗）》的化學2中，關于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容如下所示：（1（知道元素、核素的涵義；（2（了解原子核外電子的排布；（3（能結(jié)合有關數(shù)據(jù)和實驗事實認識元素周期律，了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關系；（4（能描述元素周期表的結(jié)構(gòu)，知道金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其

3、性質(zhì)的遞變規(guī)律；（5（認識化學建的涵義，知道離子鍵和共價鍵的形成；（6（了解有機化合物中碳的成鍵特征；（7（舉例說明有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。通過對高中化學課程標準中物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎主題內(nèi)容的分析，能夠發(fā)現(xiàn)，涵蓋的內(nèi)容面比較廣，但要求的深度較淺。比現(xiàn)行課程中的相關領域增加了新的內(nèi)容，如核素的概念。1.1.21.1.2教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容分析高中化學課程標準規(guī)定了核心的物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎知識，教材在其基礎上進行具體化，并且按照知識的邏輯順序和學生的

4、認知順序組織起來，表現(xiàn)出主要的內(nèi)容線索。下面從知識與技能、過程與方法和STS三個方面的內(nèi)容分別進行分析闡述。知識與技能教材中包含的核心知識如下表所示：課程標準中的內(nèi)容準中的內(nèi)容標準教材中相關的核心知教材中相關的核心知識原子結(jié)構(gòu)原子核的構(gòu)成；核外電子排布規(guī)律及原子結(jié)構(gòu)示意圖；原子中質(zhì)子、中子、電子的質(zhì)量關系和電量關系過程與方法原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過程充分體現(xiàn)了假說、模型方法在科學研究中的應用。教材在呈現(xiàn)模型、假說方法時采用了循序漸進的編寫策