1小學(xué)英語(yǔ)試卷分析

1、PEP小學(xué)英小學(xué)英語(yǔ)試題語(yǔ)試題分析分析一、基本情況分析一、基本情況分析（一）（一）試題試題特點(diǎn)：特點(diǎn)：1.本次本次試卷三年卷三年級(jí)的聽力占六十分，四至六年的聽力占六十分，四至六年級(jí)的聽力分的聽力分值與筆與筆試相當(dāng)。聽力當(dāng)。聽力題型亦非常豐富，足型亦非常豐富，足見教研室教研室對(duì)聽力的重聽力的重視。2突出考突出考查了學(xué)生的了學(xué)生的語(yǔ)用能力和交流能力，并兼用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考新能力的考查。題型中有型中有對(duì)語(yǔ)

2、對(duì)語(yǔ)音、音、詞匯詞匯、句型、句型結(jié)構(gòu)的考構(gòu)的考查，又有，又有對(duì)日常交常交際用語(yǔ)及初步及初步語(yǔ)法知法知識(shí)的考的考查。詞匯題詞匯題中沒(méi)有了中沒(méi)有了純單詞純單詞拼寫的拼寫的題目，注重學(xué)生目，注重學(xué)生對(duì)單詞對(duì)單詞在句中運(yùn)用能力的考在句中運(yùn)用能力的考查；但四；但四六年六年級(jí)過(guò)級(jí)過(guò)于注重于注重考察考察語(yǔ)法知法知識(shí)。3結(jié)構(gòu)合理，考構(gòu)合理，考查目標(biāo)明確。不同的明確。不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各，各題型的比重適度，型的比重適度，賦分合理

3、，保分合理，保證了在整體上體了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出突出語(yǔ)境，照，照顧知識(shí)覆蓋面。覆蓋面。4選材貼近學(xué)生近學(xué)生實(shí)際實(shí)際，貼近學(xué)生生活，近學(xué)生生活，貼近時(shí)代。代。二、二、試卷的情況分析：卷的情況分析：（一）聽力部分（一）聽力部分聽力聽力測(cè)試測(cè)試目的是考目的是考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。能力。（二）筆（二）筆試部分部分筆試部分主要考部分主要考查學(xué)生的學(xué)生的語(yǔ)言基言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括字母

4、、和基本技能，包括字母、單詞、詞組詞組（習(xí)慣習(xí)慣用語(yǔ)）、）、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考寫能力的考查。從整個(gè)筆從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看，學(xué)生的基部分的分析來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用部分普遍與運(yùn)用部分普遍還存生聽生聽說(shuō)演的演的訓(xùn)練訓(xùn)練，口，口語(yǔ)好于好于書面語(yǔ)。但是卷面的。但是卷面的許多錯(cuò)誤錯(cuò)誤（如四年和（如四年和五年五年級(jí)的書面表達(dá)面表達(dá)題型中出型中出現(xiàn)的大部分的大部分錯(cuò)誤錯(cuò)誤）都與學(xué)生缺乏正確的英）都與學(xué)生缺乏正確的英語(yǔ)語(yǔ)