青海省化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見

1、青海省普通高中新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《青海省普通高中新課程改革實(shí)施方案（試行）》的精神，結(jié)合我省實(shí)際，為加強(qiáng)和改進(jìn)高中化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)我省普通高中化學(xué)新課程的實(shí)施，特提出如下指導(dǎo)意見：一、指導(dǎo)思想普通高中新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)要以國家的教育方針政策為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》及《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為依據(jù)，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，

2、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，力求滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實(shí)普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)。二、課程理念和課程目標(biāo)(一)領(lǐng)會課程理念高中化學(xué)新課程力求更全面地展示未來公民所需要的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，以更具彈性的課程結(jié)構(gòu)和更豐富的課程內(nèi)容，為“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的化學(xué)”提供基礎(chǔ)。在新課程的實(shí)施中深刻領(lǐng)會高中化學(xué)新課程的基本理念，是普通高中化學(xué)新課程有效實(shí)施的必要前提。1.構(gòu)建有助于學(xué)生全面發(fā)展的課程目標(biāo)體系

3、高中化學(xué)新課程結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學(xué)4.強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成多樣化的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.注重發(fā)揮評價的教育功能，建立發(fā)展性評價觀積極倡導(dǎo)學(xué)生自我評價、活動表現(xiàn)評價、過程性評價等多種評價方式，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，激勵每一個學(xué)生走向成功。同時，倡導(dǎo)以教師自評為主，校長、

4、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價方式。6.通過新課程的實(shí)施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展化學(xué)新課程在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價和管理等方面都較過去有了重大創(chuàng)新和突破，它要求廣大中小學(xué)教師改變多年來習(xí)以為常的教育觀念、教學(xué)行為和工作方式，重塑自我，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)。新課程為化學(xué)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)和研究提供更多的機(jī)會，在課程改革的實(shí)踐中引導(dǎo)教師不斷反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（二）理解課程目標(biāo)高中化學(xué)課程在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步