平面與平面的位置關系

1、龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校1教師:謝影學生:日期:2012年10月3日星期:三時段:課題課題平面與平面的位置關系學習目標與學習目標與考點分析考點分析1.掌握平面與平面平行的判定和性質2.掌握平面與平面平行的判定和性質學習重點學習重點難點難點掌握平面與平面平行，垂直的判定和性質學習方法學習方法學練結合，歸納總結教學過程教學過程知識梳理知識梳理1.1.平面與平面平行平面與平面平行（1）面面平行的定義：如果兩個平面沒有公共點，那

2、么這兩個平面互相平行（2）圖形表示：畫兩個平面平行時，通常把表示這兩個平面的平行四邊形的相鄰兩邊分別畫成平行的（3）平行平面的判定定理：如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個平面，那么這兩個平面互相平行推理模式：（4）平行平面的性質定理：如果兩個平行平面同時與第三個平面相交，那么它們的交線平行推理模式：（5）面面平行的另一性質：如果兩個平面平行，那么其中一個平面內(nèi)的直線平行于另一個平面推理模式：2.2.平面與平面垂直平面與平面垂直

3、（1）兩個平面垂直的定義：兩個相交成直二面角的兩個平面互相垂直；相交成直二面角的兩個平面叫做互相垂直的平面（2）兩平面垂直的判定定理：龍文教育學科導學案ggggggggggggangganggang綱龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校4例4.正方體1111DCBAABCD?棱長為a，求異面直線AC與1BC的距離例5已知四棱錐PABCD，底面ABCD是、邊長為的菱形，又，且?60??AaABCDPD底?PD=CD，點M、N分別是棱A