少兒表演

1、表演的目的及意義：兒童為什么學(xué)習(xí)表演？表演的目的及意義：兒童為什么學(xué)習(xí)表演？學(xué)習(xí)表演可以訓(xùn)練孩子的膽量、語(yǔ)音、情商、綜合能力都得到提高。一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色。讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能?！边@句話是著名學(xué)者余秋雨說(shuō)的。什么是表演：什么是表演：表演指演奏樂(lè)曲、上演劇本、朗誦詩(shī)詞等直接或借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情、動(dòng)作公開(kāi)再現(xiàn)作品的行為。學(xué)習(xí)表演可以幫助兒童改

2、變什么？學(xué)習(xí)表演可以幫助兒童改變什么？1.表演可幫助兒童增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2.表演活可使兒童逐漸懂得配合與合作的重要性，可矯正兒童“小公主”“小王子”性格。3.表演可逐步引導(dǎo)出兒童的領(lǐng)袖氣質(zhì)，不怕生、不怯場(chǎng)，可輕松自如的完成表演活動(dòng)。4.表演可幫助兒童建立獨(dú)立的性格，一切事情由己做起，自理自立。5.表演可更廣闊拓展兒童的視野，使其對(duì)生活有更多的認(rèn)知6.表演可幫助兒童建立自信心，為其以后的生活工作打下穩(wěn)固多？做數(shù)學(xué)題快？站在表演素質(zhì)的角度上來(lái)

3、說(shuō)，聰明應(yīng)該是記憶力、反應(yīng)力、理解力、想象力的結(jié)合。記憶力——可以通過(guò)讀書和生活來(lái)積累，絕大多數(shù)孩子可以在學(xué)校掌握。反應(yīng)力呢？理解力呢？想象力呢？這三個(gè)方面是需要通過(guò)“游戲”來(lái)解決，我所說(shuō)的游戲不是俠義上我們想當(dāng)然說(shuō)認(rèn)為的“玩”，是一種可以掌握能力的游戲。兒童表演才能的開(kāi)發(fā)，更重要的是在開(kāi)發(fā)兒童的智力水平和接受普及的藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上。技能可以短期內(nèi)學(xué)會(huì)，但是素質(zhì)確是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的。童年的時(shí)光是在未來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的，時(shí)光不可以倒流，那些被