北師大版六年級數學上冊全冊教案

1、1六年級上冊數學教案六年級上冊數學教案一、教學內容一、教學內容本冊教學內容分為五大板快：（一）、數與運算。1.第二單元“分數的混合運算”。2.第四單元“百分數”3.第六單元“比的認識”。（二）、空間與圖形。1.第一單元“圓”。2.第三單元“觀察物體”。（三）綜合應用：第五單元“數據處理”、第七單元“百分數的應用”。（四）整理與復習，總復習。二、教學目的和要求：二、教學目的和要求：１.通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓

2、中半徑、直徑、半徑和直徑的關系，體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會“化曲為直”的思想。結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。2.在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數意義的理解。能利用百分數的有關知識或運用方程解決一些實際問題，提高

3、解決實際問題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯系。3.經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。4經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數的關系。在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比。能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，

4、感受比在生活中的廣泛應用。5.認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。能根據需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數據。318總復習19期末考試第一單元：圓第一單元：圓課時安排：課時安排：13課時課題課題圓的認識（一）圓的認識（一）第1課時（課時（總第總第1課時）課時）學材分析考慮到小學生的認知水平，教材并沒有給出圓的本質特征的描述，但教材通過觀察與思考、畫一畫等活動幫助學生逐步對此加以體會，

5、為學生到中學學習圓的定義提供了感性認識和直觀經驗。學情分析“圓的認識”是在學生已經認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等平面圖形和初步認識圓的基礎上進行學習的。這是學生研究曲線圖形的開始，是學生認識發(fā)展的又一次飛躍。教材注重從學生已有的生活經驗和知識背景出發(fā)，結合具體情境和操作活動激活已經存在于學生頭腦中的經驗，促使學生逐步歸納內化，上升到數學層面來認識圓，體會到圓的本質特征。學習目標1、掌握圓各部分名稱以及圓的特征；會用圓規(guī)

6、畫圓。2、借助動手操作活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。導學策略導練法、遷移法、例證法教學準備多媒體課件、圓規(guī)、直尺等教師活動學生活動一、結合實際、談話引入新課。、結合實際、談話引入新課。談話引入：今天非常高興能和同學們一起來學習、研究一個數學問題。我們以前已經初步認識了圓，你能找出生活中哪些物品的形狀是圓的嗎？師：看來大家平時非常留心觀察。課前請同學們畫兩個大小不同的圓，并