健康《能干的小手》說課稿

1、府谷縣第三幼兒園第三屆高效課堂教學大賽健康《能干的小手》說課稿孫丹一、設計意圖一、設計意圖現(xiàn)在的孩子都是在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中長大的家長一再的包辦通過此活動的開展，能使孩子們認識到自己的小手很能干激發(fā)幼兒自己的事情自己做，不要總是依附于家長，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。二、說教材二、說教材《幼兒園教育綱要》提出：“幼兒園必須把保護幼兒生命促進幼兒健康放在工作首位“。由于幼兒生活經(jīng)驗少，對自己的小手認識不夠，自我保護意識不強，平時生活中常

2、會把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等，引來很多安全隱患。三、說活動目標三、說活動目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著向導作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點和我班幼兒的實際情況，將目標定為：1.認識手的結構，了解五個手指的名稱。2.幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。3.簡單了解保護手的方法。四、說活動重難點四、說活動重難點重點：幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。難點：認識手的結構，了解五個手指的名稱。五、說活動準備五、說活動準

3、備活動準備是為了具體活動目標服務的，為了使活動具有趣味性、綜合性，我做了以下準備：1.多媒體課件2.5種顏色的手指“衣服”六、說教法六、說教法府谷縣第三幼兒園第三屆高效課堂教學大賽環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是播放課件，觀察認識手。1.請幼兒仔細觀察手并回答問題。(1)看一看我們有幾只手(兩只)(2)手上有幾根手指頭呢？（10根）2.認識手指名稱。(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。(2)鞏固認識手指的名稱。3.認識手的其它部分。