光合作用的產(chǎn)物

1、第四章第四章葉的光合作用與光能利用葉的光合作用與光能利用第一節(jié)第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物光合作用的產(chǎn)物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)秀嶼區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃國(guó)寶一、教材分析及設(shè)計(jì)思路一、教材分析及設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是本章光合作用的第一節(jié)，是學(xué)生對(duì)綠色植物的種子、根、莖三個(gè)器官了解的基礎(chǔ)上，對(duì)葉的進(jìn)一步探討，使學(xué)生對(duì)葉的生理活動(dòng)——光合作用形成初步認(rèn)識(shí)。光合作用是綠色植物最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝，在初中生物教學(xué)中，光合作用的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)復(fù)雜的概念。因此，“光

2、合作用的產(chǎn)物”既是本章的重點(diǎn)，也是全書的重點(diǎn)。本節(jié)是一節(jié)典型的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，主要通過兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)完成了對(duì)光合作用產(chǎn)物的研究。需要教師組織和引導(dǎo)學(xué)生，通過解讀實(shí)驗(yàn)操作過程，在觀察和實(shí)驗(yàn)分析中，初步獲得對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”、“光是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件”和“光合作用產(chǎn)生氧氣”等知識(shí)的認(rèn)知。由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，給課堂教學(xué)的開展帶來一定的難度。通過借助課件與視頻，再設(shè)計(jì)一些較好的問題，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，達(dá)到較好的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)二、

3、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。2舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)掌握淀粉、氧氣的鑒別方法；嘗試探究光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)。通過兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1初步體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。2關(guān)注綠色植物與人類的關(guān)系，養(yǎng)成熱愛自然、愛護(hù)植物的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探究

4、光合作用的產(chǎn)物的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)及其重要意義難點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的每一個(gè)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析及設(shè)計(jì)意圖的理解四、教法與學(xué)法四、教法與學(xué)法以師生互動(dòng)進(jìn)行問題討論和交流為主線，在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)“從教師到學(xué)生、學(xué)生到教師”的教學(xué)流程的交替進(jìn)行，隨著實(shí)驗(yàn)步驟的步步解讀，教師要不斷地引發(fā)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不斷生成問題并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，從而構(gòu)建出“黑暗處理→部分遮光處理→酒精脫綠→滴加碘液染色→觀察比較分析→得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的知識(shí)鏈，完成“綠葉在光下制造

5、淀粉和光是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。光合作用放氧實(shí)驗(yàn)操作比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解，所以應(yīng)該使學(xué)生充分理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理——?dú)怏w壓力和氧教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖光合作用的意義引導(dǎo)學(xué)生思考：綠色植物在陽(yáng)光下產(chǎn)生了淀粉、放出氧氣，這對(duì)人類的生活有什么重要意義？分小組討論交流得出答案，小組代表發(fā)表意見激勵(lì)學(xué)生參與討論與交流，享受合作學(xué)習(xí)的樂趣。光合作用的應(yīng)用光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉例說明。1、

6、延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間：地膜覆蓋、塑料大棚2、增加光合作用的有效面積：合理密植、立體種植等了解光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，關(guān)注綠色植物與人類的關(guān)系，熱愛自然。小結(jié)啟迪并鼓勵(lì)學(xué)生：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要小結(jié)、組織內(nèi)容，歸納總結(jié)一節(jié)課的所學(xué)。1、光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣2、光合作用需要具備的條件是光3、光合作用的意義食物來源能量來源氧氣來源4、應(yīng)用：地膜覆蓋、塑料大棚；合理密植、立體種植等通過歸納小結(jié)，加深認(rèn)識(shí)，掌握知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)1、下列屬于光合作用意義的