速度01

1、《速度、節(jié)奏速度、節(jié)奏》教案教案1、學(xué)生聽(tīng)著《喜洋洋》進(jìn)入教室。2、同學(xué)們當(dāng)你們聽(tīng)到《喜洋洋》這首樂(lè)曲的時(shí)候，你們的心情是怎樣的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（生答）3、說(shuō)的很好，那我想知道你們的心情為什么會(huì)喜悅愉快起來(lái)呢？(生答)4、哦，是因?yàn)槲覀兟?tīng)到的是一首節(jié)奏喜悅、速度歡快的樂(lè)曲，所以我們的心情也變得歡快起來(lái)。那么，如果我們把這首樂(lè)曲的速度變化一下來(lái)欣賞，是不是還會(huì)有同樣的心情呢。我們一起來(lái)欣賞變化了速度的樂(lè)曲《喜洋洋》。（速度放慢幾倍的《喜洋洋

2、》）5、同學(xué)們，這首《喜洋洋》給我們帶來(lái)了一種什么樣的心情呢？6、為什么聽(tīng)了這首《喜洋洋》我們的心情就沒(méi)有之前聽(tīng)的那么喜悅了呢？這是什么原因呢？（生答）7、對(duì)，在同一首樂(lè)曲中，當(dāng)速度發(fā)生變化時(shí)，音樂(lè)的情緒也會(huì)隨之發(fā)生變化，所以我們才會(huì)有前面那兩種不同的心情。8、那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)在音樂(lè)中什么是速度呢？（生答）9、對(duì)，（放課件，齊讀）（速度：音樂(lè)作品進(jìn)行的快慢，就是音樂(lè)的速度。在音樂(lè)作品中我們常見(jiàn)的速度用語(yǔ)，如：全曲速度用語(yǔ)：Moderat

3、o—中板、Allegro—快板、Adagio—柔板、Lento—慢板、Vivo—活潑、Presto—急板等。臨時(shí)變化速度用語(yǔ)：Ritenuto—漸慢、Accel—漸快、Piulento—忽慢、Piutosto—忽快等。）10、前面我們了解到音樂(lè)的速度可以改變音樂(lè)的情緒，改變欣賞者生齊讀）（節(jié)奏：就是音樂(lè)中長(zhǎng)短不同或相同的音符或是休止符按一定的規(guī)律組織起來(lái)。而且蘊(yùn)涵著強(qiáng)弱拍交替，以及力度、速度、重音等多方面因素的體現(xiàn)。同時(shí)節(jié)奏對(duì)音樂(lè)的整體

4、的一定的支撐作用，是音樂(lè)旋律進(jìn)行的主要部分。）19、從對(duì)節(jié)奏的總結(jié)中我們了解每種音樂(lè)有它各自不同的節(jié)奏特點(diǎn)。下面我們來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，聽(tīng)一聽(tīng)它的節(jié)奏是怎樣的？（放音樂(lè)《維吾爾族音樂(lè)》20、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這首樂(lè)曲的節(jié)奏是怎樣的。（生答）21、說(shuō)的很好，那同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在這首樂(lè)曲的節(jié)奏中有一個(gè)小小的規(guī)律呢？（生答）22、對(duì)了，這首樂(lè)曲節(jié)奏中的小規(guī)律就是有幾個(gè)音組成一個(gè)小組在樂(lè)曲的節(jié)奏中反復(fù)出現(xiàn)，如“○○∣○○”這種型式的節(jié)奏，那么，這種型式的節(jié)

5、奏我們叫它什么呢。（生答）23、對(duì)，這種型式的節(jié)奏我們叫它節(jié)奏型。（放課件節(jié)奏型，齊讀）（節(jié)奏型：在音樂(lè)旋律中長(zhǎng)短相同或不同的具有代表性的音組合成多個(gè)小組，這些小組就是節(jié)奏型。）24、下面，我們來(lái)讀一下這首樂(lè)曲的節(jié)奏型。（生讀）25、同學(xué)們讀的很好，那誰(shuí)能說(shuō)這首樂(lè)曲是哪個(gè)民族的呢？（生答）26、非常正確，你是怎么知道的？（生答）這說(shuō)明節(jié)奏型不但可以代表整個(gè)樂(lè)曲的風(fēng)格，還可以代表維吾爾這個(gè)民族的音樂(lè)風(fēng)格。有沒(méi)有會(huì)跳維吾爾族舞蹈的？大家打節(jié)