選修5 1.2主要自然災害及其分布(教師版)2

1、NO.26志丹縣高級中學高二地理選修志丹縣高級中學高二地理選修5學案（學案（26）第14周第周第2課時課時一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！〉?2.12.1主要自然災害及其分布（二）主要自然災害及其分布（二）編寫人：審核人：審批人：班組：姓名：組評：師評：使用說明使用說明：1.仔細閱讀學習目標，根據(jù)學習目標熟讀課文后完成

2、自主學習部分；2.課后認真填寫課堂小結，并將學案集中收集，以備復習之用；3.難度分級：★基礎識記，★★理解應用，★★★能力提升，★★★★知識拓展。學習目標學習目標：1.了解主要自然災害產生的原因及危害。2.學會運用地圖說明主要自然災害的分布情況，培養(yǎng)地理讀圖能力。3.了解世界主要災害帶的位置和所發(fā)生的自然災害。重、難點分析重、難點分析1.1.學習重點：學習重點：主要自然災害產生的原因、分布及危害，世界主要災害帶的位置和所發(fā)生的自然災害。

3、2.2.學習難點：學習難點：正確描述圖像數(shù)據(jù)中所顯示的自然災害的分布情況，區(qū)別泥石流與滑坡、干旱與旱災等概念。第一部分第一部分自主學習（自主學習（預習課本，思考問題預習課本，思考問題）三、海洋災害三、海洋災害1.1.災害性海浪：災害性海浪：由強烈大氣擾動，如熱帶氣旋、溫帶氣旋和強冷風等引起的海浪。2.2.風暴潮風暴潮（1）定義：由于強烈大氣擾動，引起海面異常升高或降低現(xiàn)象。（2）分類：熱帶氣旋風暴潮；溫帶氣旋風暴潮。3.3.海嘯海嘯（1

4、）成因：由海底地震、火山噴發(fā)或水下塌陷和滑坡引起巨浪。（2）分布：80%～90%發(fā)生在太平洋，印度洋沿岸國家也常有發(fā)生。四、生物災害四、生物災害1.1.蟲害蟲害（1）常見農作物害蟲有蝗蟲、黏蟲、水稻螟蟲、棉鈴蟲等，其中危害最大的是蝗蟲。（2）常見森林害蟲有松材線蟲、松毛蟲、天牛等，被人們稱為“不冒煙的森林火災”。2.2.鼠害鼠害（1）分類：野棲鼠和家棲鼠。野棲鼠可分為田鼠、草原鼠、林鼠。（2）危害：造成農作物減產、森林和草原破壞；還傳播

5、疾病，危害人體健康。五、世界主要自然災害帶五、世界主要自然災害帶自然災害帶自然災害帶1.1.定義：定義：全球自然災害在空間上的帶狀分布現(xiàn)象。2.2.分布：分布：環(huán)太平洋沿岸幾百千米寬的自然災害帶；北緯20～50之間的環(huán)球自然災害帶。第二部分第二部分合作探究合作探究（結合課本知識，探尋下列問題解決方法結合課本知識，探尋下列問題解決方法）★★1.列表比較熱帶氣旋風暴潮和溫帶氣旋風暴潮。成因類型發(fā)生季節(jié)特點分布地區(qū)臺風風暴潮夏秋季節(jié)來勢猛，速

6、度快，強度大破壞力強太平洋、印度洋和西北大西洋沿岸地區(qū)，中國、孟加拉國、美國是世界上受風暴潮危害最嚴重的三個國家。溫帶氣旋風暴潮春秋季節(jié)增水過程相對平緩常出現(xiàn)在中緯度沿海地區(qū)，以歐洲北海沿岸、美國東海岸以及我國的北方海區(qū)沿岸為多?！铩?.蝗蟲是農作物危害最大的農林害蟲，蝗災的出現(xiàn)與哪一種災害相關？世界上易發(fā)生蝗災的大洲是哪一個？干旱災害；非洲?！铩?.結合所學知識，簡述世界主要自然災害帶的位置和所發(fā)生的主要自然災害。（課本P21）第三部

7、分第三部分隨堂檢測隨堂檢測（利用所學知識，解決下列問題利用所學知識，解決下列問題）★★1.形成風暴潮的動力因素是（D）A.地球自轉產生的慣性離心力B.月球產生的天體引潮力C.地震產生的地震波能量D.大氣運動產生的風能★★2.北緯20～50之間環(huán)球自然災害帶內山地地質災害嚴重的原因是（C）A.多高山積雪冰川B.植被稀疏，地面以荒漠為主C.地勢高差大，地形復雜D.水旱災害頻繁★★★3.環(huán)太平洋沿岸自然災害帶和北緯20～50之間環(huán)球自然災害帶

8、重疊的國家或地區(qū)有（B）A.美國佛羅里達半島B.日本九州、四國島C.印度半島D.伊比利亞半島★★★4.“飛蝗蔽日，食禾至盡，民大饑相食”描述的是（B）A.病害B.蟲害C.鼠害D.菌害20042004年1212月2626日的印度洋海嘯波及到東南亞、南亞很多國家，造成重大人員傷亡。據(jù)日的印度洋海嘯波及到東南亞、南亞很多國家，造成重大人員傷亡。據(jù)此回答此回答5～6題。題?！铩铩?.這次災害給印度、印尼等印度洋沿岸七國造成重大打擊，影響最大的行

9、業(yè)是（B）A.交通業(yè)B.旅游業(yè)C.金融業(yè)D.工業(yè)NO.26志丹縣高級中學高二地理選修志丹縣高級中學高二地理選修5學案（學案（26）第14周第周第2課時課時一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。—但丁但丁2★★★6.聯(lián)合國警示這次海嘯還有可能產生疫病等次生災害，理由是（D）①地處熱帶，氣溫高，濕度大②海嘯攜帶海洋生物病毒進入陸地③經濟

10、欠發(fā)達，衛(wèi)生防疫條件較差④旅游人口多，交叉感染A.①②B.③④C.②④D.①③生物圈中，各個生態(tài)系統(tǒng)內部是以生產者、消費者和分解者數(shù)量的穩(wěn)定為平衡標準的，否生物圈中，各個生態(tài)系統(tǒng)內部是以生產者、消費者和分解者數(shù)量的穩(wěn)定為平衡標準的，否則會導致生物災害的發(fā)生。據(jù)此回答則會導致生物災害的發(fā)生。據(jù)此回答7～9題。題。★★★7.生物災害包括（D）①病害②蟲害③鼠害④赤潮⑤旱災⑥荒漠化A.①②③⑥B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②③④★★★8.誘發(fā)

11、生物災害的直接原因有（A）①生態(tài)系統(tǒng)失去平衡②生物體自身的平衡因素被破壞③有害生物大規(guī)模繁殖④氣候干旱⑤水災頻繁⑥臺風多發(fā)A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥★★★9.近年來，我國三江源區(qū)土地荒漠化呈加速趨勢，除人為原因外，自然因素中的生物災害導致的土地退化不容樂觀。該生物災害可能是（C）A.松毛蟲B.松材線蟲C.鼠害D.蝗蟲第四部分第四部分課堂小結課堂小結列出本節(jié)知識體系：列出本節(jié)知識體系：我的疑問：我的疑問：我的收獲：我的收獲：