德國科學家試圖驗證

1、德國科學家試圖驗證“性善論”人性的善人性的善惡問題惡問題，古今中外分成兩大，古今中外分成兩大陣營陣營：“性善性善論”與“性惡論惡論”，兩大兩大陣營陣營的對話對話與論戰(zhàn)論戰(zhàn)持續(xù)了一兩千年，各方都能了一兩千年，各方都能夠出具相當多的出具相當多的論據來支持自己的據來支持自己的論點，點，誰也難以最以最終說終說服誰。當然，相信性善。當然，相信性善論的人的人還是要占大多數。是要占大多數。近日近日閱讀閱讀得知，最近德國科學家得知，最近德國科學家經過實

2、驗試圖證實經過實驗試圖證實人性善。人性善。三字三字經說經說“人之初，性本善人之初，性本善”，幼童的心靈，幼童的心靈還是一是一張白紙，這種說法的道理何在呢法的道理何在呢德國科學家做了一些德國科學家做了一些試驗試驗：一位科研人：一位科研人員故意弄掉故意弄掉了物品，一個了物品，一個蹣跚學步的孩子趕跚學步的孩子趕緊走過去幫忙，想要把它去幫忙，想要把它撿回來?；貋?。這個簡單簡單的實驗實驗表明，人表明，人類的利他精神早在的利他精神早在18個月大個月

3、大時就開始萌生了。就開始萌生了。沃恩肯在沃恩肯在蹣跚學步的幼兒面前故意表演了一些跚學步的幼兒面前故意表演了一些動作，例如用衣作，例如用衣夾掛毛巾或是把掛毛巾或是把書堆起來。有堆起來。有時他“費勁費勁”地干著地干著這些活，有些活，有時還時還故意搞故意搞得一得一團糟。無糟。無論沃恩肯掉落了衣沃恩肯掉落了衣夾還夾還是撞掉了是撞掉了書本，本，24個幼兒個幼兒總能一能一次又一次在數秒次又一次在數秒鐘內提供幫助，但內提供幫助，但僅僅僅僅是在沃恩肯看

4、來需要幫是在沃恩肯看來需要幫助的助的時候。沃恩肯從沒有要求候。沃恩肯從沒有要求過幫助，甚至也不幫助，甚至也不說“謝謝謝謝”，從未使用，從未使用物質獎質獎勵的勵的辦法來法來誤導誤導。沃恩肯在沃恩肯在《科學科學》雜志上撰文稱，他通志上撰文稱，他通過研究研究發(fā)現發(fā)現了一個重要了一個重要現象——要幫助他人，孩子要幫助他人，孩子們就必就必須具備識別備識別能力，能理解他人的目的是能力，能理解他人的目的是什么，此外什么，此外還要具要具備“親社會社會動