廣西技工

1、扎實推進職業(yè)教育攻堅各項工作扎實推進職業(yè)教育攻堅各項工作2008年以來，我校認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定》的精神，在上級主管部門的正確領導下，按照《廣西供銷合作社系統(tǒng)職業(yè)教育攻堅方案》的統(tǒng)一部署和要求，結合本校實際制定了《廣西商貿技工學校職業(yè)教育攻堅實施方案》，明確了學校的職教攻堅目標、任務和基本措施，落實責任，積極推進職業(yè)教育攻堅各項工作，辦學條件有了較大改善，辦學水平不斷提升，師資力量顯著增

2、強，招生人數穩(wěn)定增長，辦學規(guī)模進一步擴大，職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力進一步增強，有力地促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。2010年10月，學校被自治區(qū)教育廳、財政廳確認為“廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育攻堅示范性職業(yè)學?！薄，F將我校三年來實施職業(yè)教育攻堅的基本情況總結如下：一、職教攻堅主要目標任務完成情況一、職教攻堅主要目標任務完成情況（一）超額完成招生任務。（一）超額完成招生任務。三年來，自治區(qū)人力資源和社會保障廳下達給我校的招收全日制技校學歷生

3、任務累計2900人，實際完成招生3295人，完成計劃任務113.6%。學校被評定為全區(qū)中等職業(yè)學校招生工作先進單位。（二）在校生人數逐年增長。（二）在校生人數逐年增長。2008年在校生人數為2907人；2009年在校生人數為3048人；截止2010年底（南寧、百色兩校合并重組后），在校生人數為3452人。實施攻堅第三年比第一年在校生人數增長了18.75%。比實施攻堅前的2007年底的2412人增長了43.2%。（三）基礎能力建設投入加大

4、，新校區(qū)的規(guī)劃建設已取得了實質性的進展。（三）基礎能力建設投入加大，新校區(qū)的規(guī)劃建設已取得了實質性的進展。新增校園面積11553.9平方米（約17.33畝），新增校舍面積13000平方米，新增設備價值700萬元，圖書由3.3萬冊增到8萬冊。爭取到中央、自治區(qū)財政專項扶持資金共668萬元。在南寧市明陽工業(yè)區(qū)建設202.88畝新校區(qū)的規(guī)劃已向前邁出了關鍵的第一步：建設項目立項通過了自治區(qū)發(fā)改委的審批，校園總平圖的規(guī)劃設計順利完成，項目環(huán)境評

5、估、項目可行性研究也正在抓緊推進之中。參加全區(qū)技?！八枷氲赖陆ㄔO成果展評”，獲得了二等獎。學校黨組織被評為自治區(qū)直屬機關先進基層黨組織、團委被評為自治區(qū)直屬機關“紅旗團委”。（八）加強學校安全管理，全力創(chuàng)建平安校園。（八）加強學校安全管理，全力創(chuàng)建平安校園。積極推進學校管理科學化、規(guī)范化和現代化和平安校園、文明校園建設。層層簽訂社會治安綜合管理目標責任狀，制定校園突發(fā)事件處置預案，加強人防、技防、物防，強化學生管理，堅持和完善校園封閉式

6、管理制度，豐富校園文化建設內涵，加強精神文明建設，期內教學常規(guī)管理規(guī)范，教學秩序井然有序、安全穩(wěn)定，圓滿完成了各項教育教學任務。（九）創(chuàng)建自治區(qū)級示范性學校、專業(yè)和實訓基地申報立項通過認定，辦學能力明（九）創(chuàng)建自治區(qū)級示范性學校、專業(yè)和實訓基地申報立項通過認定，辦學能力明顯提高。顯提高。2010年10月，學校被自治區(qū)教育廳、財政廳確認為“廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育攻堅示范性職業(yè)學?！蓖ㄟ^申報，獲得自治區(qū)人力資源和社會保障廳評估認定了電子商務

7、、現代服務類、電子技術等3個自治區(qū)級技工學校公共實訓基地和電子商務、現代服務類、電子技術等3個自治區(qū)級技工學校重點專業(yè)。已建示范性實訓基地１個，校外實訓基地建設完成，有新都會怡景酒店(5星級)及海信科龍集團公司（全國500強企業(yè)）２個訂單辦學企業(yè)，屬于標志性實訓基地。另建有校外常規(guī)性實訓基地54個。二、職教攻堅工作開展情況二、職教攻堅工作開展情況（一）加強領導、明確責任，積極推進職教攻堅各項工作（一）加強領導、明確責任，積極推進職教攻堅

8、各項工作。1、成立職教攻堅工作領導小組。為更加深入、扎實、有效地開展職業(yè)教育攻堅工作學校成立了職教攻堅工作領導小組一把手親自抓分管領導協助抓科室負責人具體抓形成了層層抓落實的工作局面，為職教攻堅工作提供了有力的組織保障。職教攻堅工作領導小組下設辦公室，專門負責協調和處理職教攻堅過程中的具體問題。2、制定職教攻堅工作實施方案。學校結合實際在充分調查研究學校發(fā)展方向、目標定位，中職學校招生市場和學?；A能力建設等情況的基礎上，制定了詳細的職