同心育英才 攜手繪藍(lán)圖

1、1同心育英才同心育英才攜手繪藍(lán)圖攜手繪藍(lán)圖——青龍鎮(zhèn)雙廟學(xué)校創(chuàng)辦常規(guī)管理示范校材料青龍鎮(zhèn)雙廟學(xué)校創(chuàng)辦常規(guī)管理示范校材料這是一個(gè)神奇的地方，富有靈性的都山仿佛在訴說著它豐富的內(nèi)涵；這是一個(gè)美麗的地方，迎風(fēng)招展的花草仿佛在講述著它感人的故事；這是一個(gè)讓人津津樂道的地方，朗朗的讀書聲伴著筆墨紙香讓你流連忘返……這里，就是曾經(jīng)培育出無數(shù)英才的雙廟明德學(xué)校。雙廟明德學(xué)校坐落在都山腳下，毗鄰承秦公路，位于青龍縣城西5公里處，是在原雙廟中學(xué)的基礎(chǔ)，依

2、托明德捐贈、布局調(diào)整和危房改造項(xiàng)目建立起來的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。2007年9月1日投入使用。學(xué)校占地面積14588.5平方米，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生598人，教職工75人。為加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“明德明理、明德明理、成人成才成人成才”的育人目標(biāo)，2007年9月學(xué)校提出了“一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)建”（即創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化、九年一貫、寄宿制學(xué)校），“兩個(gè)提高兩個(gè)提高”（提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和檔次），“三個(gè)轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)轉(zhuǎn)變”（

3、轉(zhuǎn)變落后局面、轉(zhuǎn)變管理模式、轉(zhuǎn)變辦學(xué)水平和檔次）的發(fā)展規(guī)劃和“四嚴(yán)四嚴(yán)”（及從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理）的辦學(xué)思想，秉承“以德樹人以德樹人，以理育才，以理育才”的育人理念，積極打造“民主、和諧、文明民主、和諧、文明”的校園文化，實(shí)行“規(guī)范化、人文化、生活化規(guī)范化、人文化、生活化”的管理，打造“家園式、花園家園式、花園式、樂園式、軍營式式、樂園式、軍營式”校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建全面發(fā)展的平臺。建校四年來，在教

4、育局和各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全校師生上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力創(chuàng)建“文明生態(tài)校園文明生態(tài)校園”、“青少年業(yè)余軍校青少年業(yè)余軍?！薄ⅰ拔璧疙?xiàng)目校舞蹈項(xiàng)目?！薄ⅰ皶嬳?xiàng)目校書畫項(xiàng)目?！?、“經(jīng)典誦讀書香校園經(jīng)典誦讀書香校園”。先后3促發(fā)展”上下功夫。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)努力優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)努力優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)1、教師實(shí)際情況：（1）、我校地處農(nóng)村，民風(fēng)淳樸，但經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，信息較閉塞，所以教師普遍有加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高的需求。（2

5、）、加強(qiáng)新理念、新課標(biāo)的培訓(xùn)，以新課改、學(xué)科素質(zhì)教育為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)全體教師的培訓(xùn)力度，探索出以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科素質(zhì)教育規(guī)律的課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。（3）、進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)創(chuàng)新。固步自封、閉門造車不行，需要開闊教師視野，讓教師了解更多教改信息。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會和條件讓教師走出去，開闊教師視野。并且鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)校還有計(jì)劃的安排教師參加市里縣里學(xué)區(qū)內(nèi)的各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、骨干教師培訓(xùn)。目前，學(xué)校

6、有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，學(xué)校為這批教師搭建平臺，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師，形成良性循環(huán)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。鼓勵(lì)骨干教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。骨干教師外出培訓(xùn)，考察學(xué)習(xí)，將外地外校優(yōu)秀的成果有選擇地帶回學(xué)校并進(jìn)行推廣和再實(shí)驗(yàn)；不斷提高自己的水平。3、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍年輕人日漸增多的現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，深入開展“青藍(lán)工程”，以老帶新，培養(yǎng)青年教師。具體做法：（1