十二、論美

1、1十二、十二、《論美論美》教案教案弗蘭西斯培根教學(xué)目標(biāo)：1.了解培根的審美觀，體味文章對(duì)美的論述，培養(yǎng)錘煉語(yǔ)言的意識(shí)。2.品味美的內(nèi)涵，能表達(dá)自己對(duì)美的理解。3.學(xué)習(xí)雜感的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：1初步了解培根的審美觀，品味文章的有關(guān)論述，培養(yǎng)錘煉語(yǔ)言的意識(shí)；2學(xué)習(xí)雜感的寫法，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)美的理解。教學(xué)難點(diǎn)：1.品味文章的有關(guān)論述，領(lǐng)悟課文大意及所蘊(yùn)含的美的真諦。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、由學(xué)生對(duì)美的看法引出新課。雪萊曾經(jīng)這樣說

2、過：對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，風(fēng)華正茂的同學(xué)們，正值“美”的年齡，相信你們對(duì)美也有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，那么，別吝嗇，將你慧眼發(fā)現(xiàn)的美說出來與大家共享吧?。▽W(xué)生暢所欲言）看來，同學(xué)們眼中的美可真是無處不在無時(shí)不有呀。那么怎樣的美才算得上是真正的美呢讓我們請(qǐng)出一位對(duì)美有過資深研究的哲學(xué)家弗蘭西斯?培根英國(guó)唯物主義和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖著名的哲學(xué)家，了解一下他在對(duì)美的詮釋吧。二、作者介紹問：哪一位同學(xué)可以為大家介紹一下培根？）

3、是莎士比亞的同時(shí)代人，英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家被尊稱為哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物，被譽(yù)為“科學(xué)之光”“法律之舌”。留下了很多廣為傳誦的名言，如：知識(shí)就是力量?！墩撜胬怼烽喿x使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——《論學(xué)問》史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！墩搶W(xué)問》。三、播放配樂朗讀課文，初步感知課文。（一）預(yù)習(xí)檢查注意下列加點(diǎn)字詞的讀音吝嗇腓力普攝取

4、滑稽（二）1、文章論了哪幾種美？參考：顏色之美、形體之美、行為之美，美德形體是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，2、作者認(rèn)為這幾種美是怎樣的關(guān)系？由此，可以看出最高層次的美是哪一種美？參考：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而?yōu)雅行為之美又勝于形體之美”（行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，內(nèi)在美重于外在美。所以在三者中最高）美

5、德最美3、作者是采用哪些論證方法論證“美德最美”這個(gè)觀點(diǎn)的？請(qǐng)舉例說明。3爺征”——《木蘭詩(shī)》（木蘭的美在于她的淳樸勤勞，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛國(guó)精神）“有的人死了，他還活著”——臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》（革命者的美在于全心全意為人民服務(wù)的精神）“那簡(jiǎn)直是半截老松木……掌皮鼓皮樣硬，老繭布滿整個(gè)角落，手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗”——姜孟之《一雙手》（這雙手的美在于“這只手一天栽1000多棵樹，一天往土里插三四千次，

6、這雙手已經(jīng)栽樹26萬(wàn)多棵”，他的美在于勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)的精神）“在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人”——魏巍《我的老師》（蔡蕓芝老師的美在于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛）2、名人們因?yàn)槊赖赂鼮楹笕怂囱觯墒敲赖虏⒉恢皇敲藗兊膶＠?，我們平凡的人有沒有德行之美呢？有人說“美在于發(fā)現(xiàn)”，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)我們的生活當(dāng)中還有哪一些美呢（學(xué)生各抒己見）3、今天，你贊美了嗎？會(huì)贊美的人，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；會(huì)贊美的人，有一顆美好的心靈。贊美別人，就是肯定自己。在別人

7、的優(yōu)點(diǎn)中，肯定了自己的眼光；在別人的表現(xiàn)中，肯定了自己的氣度。你的贊美，一如珍珠，令別人愉悅的同時(shí)也會(huì)使你光華耀眼。請(qǐng)你說一說，贊美一下一位你認(rèn)為美的老師或同學(xué)的名字，送他（她）一句精彩的贊美。你雖然沒有閉月羞花，沉魚落雁的美貌，但是你在學(xué)習(xí)上勇于攀登的精神讓我感動(dòng)，我贊美你！五、教師寄語(yǔ)。閉月羞花，沉魚落雁的美貌終歸有年華消逝的時(shí)候，只有美德能散發(fā)出永恒的光芒！不管容顏俊秀還是長(zhǎng)相平凡，只要豐富我們的修養(yǎng)，完善我們的德行，只要我們善良