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文檔簡介
1、6.小攝影師教學目標1.認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。認識三種對話的形式。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語句。3.了解課文的主要內(nèi)容,體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情。教學重點通過理解重點詞句,理解文章內(nèi)容,體會高爾基熱愛兒童的思想感情。教學難點通過對話和細節(jié)來體會人物的心理活動的變化。教學準備課件預習學案預習目標1.認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突
2、、按”等14個生字。認識三種對話的形式。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語句。一、揭題導入上節(jié)課大家學習了前蘇聯(lián)革命領(lǐng)袖列寧和一個小男孩的故事。今天,我們再來學習一位前蘇聯(lián)著名作家高爾基和一個小男孩的故事。這個男孩是一個小攝影師。課前同學們已經(jīng)預習了課文下面我們來匯報預習情況:(出示預習學案)一、我會讀紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告二、我會填:《小攝影師》是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學家()照相,因()未能
3、照成的故事。這個故事體現(xiàn)了文學家()對少先隊員的()。三、我不解在預習中你發(fā)現(xiàn)了哪些不明白的問題請寫在下面。請同學們結(jié)合自己的導學案進行自主學習:導學案1、小男孩會回來嗎?從課文找到依據(jù)。2、小攝影師走了之后,又會發(fā)生什么故事呢?如果高爾基再見到小男孩,會對他說什么?結(jié)合課文仔細想想,然后把它寫下來。做到語句通順,書寫工整。1小練筆:課后作業(yè)續(xù)寫這個故事2.想一想,你在生活中是怎樣愛護鳥的?3.主題閱讀:閱讀主題叢書并做好詞句積累。板書
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