1-1水中生活的生物

1、1?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期八年級生物八年級生物應(yīng)考版課堂指南應(yīng)考版課堂指南課題課題11水中生活的生物（水中生活的生物（A）卷）卷主備人：李雪主備人：李雪教研組長：教研組長：級部主任：級部主任：【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】：學(xué)習(xí)導(dǎo)習(xí)導(dǎo)引：引：瀏覽課本P1~P10內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，完成【課前預(yù)習(xí)】內(nèi)容。目標(biāo)：大致了解課本內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。時間時間：10min獎罰獎罰：上

2、課前檢查，認(rèn)真完成的獎勵一朵1、150多萬種動物分為哪兩大類？分類依據(jù)是什么？2、根據(jù)生活環(huán)境你可以把動物分為哪幾類？3、魚類的主要特征：終生生活在水中，體表常常被有，用呼吸，通過和的協(xié)調(diào)作用游泳。4、列舉你知道的水中生活的動物?！竞献魈骄亢献魈骄俊浚簩W(xué)習(xí)導(dǎo)習(xí)導(dǎo)引：引：認(rèn)真閱讀課本P1~P10內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)資料，小組討論完成【自學(xué)指導(dǎo)】。每個人都有自己的想法，自由的發(fā)散你的思維，圍繞題目做出合理的猜想和假設(shè)。將你的想法、疑問提出來，和其

3、他組員共同討論。不能解決在題目旁做好標(biāo)記，在交流展示階段向其他組、老師提出，大家共同解決。目標(biāo)：深刻理解課文內(nèi)容，結(jié)合生活，總結(jié)出各種水生生物的特點(diǎn)。對常見的水生生物進(jìn)行正確的分類。時間時間：25min獎罰獎罰：請你積極的參與到小組的討論中去，在小組中展示是為了一會兒的聚焦展示做好準(zhǔn)備。老師在巡視的過程中，會看見你認(rèn)真的思考、積極精彩的發(fā)言。對一位滔滔的雄辯者，我們從不吝嗇分?jǐn)?shù)，你的小組長會及時的記錄你每一次的精彩，給你加上1分！分！如

4、果你的想法或疑問十分有討論的價值，而且你能認(rèn)真的按照要求記錄在試卷相應(yīng)的位置，這種有思想、又踏實(shí)的做法，值得大家學(xué)習(xí)！每一個成功者都將獲得3分！分！自學(xué)指自學(xué)指導(dǎo)一：一：魚問題導(dǎo)入：問題導(dǎo)入：人如果要在水中生活需要解決那些問題？魚等水生動物是怎樣解決這些問題的？（一）游泳（一）游泳取一條活魚，放在一個裝有清水的玻璃缸中，先觀察它的外形，并結(jié)合“觀察與思考”（課本P3）回答下列問題：1、魚在游泳時，靠什么部分產(chǎn)生前進(jìn)的動力？靠哪種鰭來保持

5、平衡？靠哪中鰭保持前進(jìn)的方向？2、各種鰭的作用能夠僅靠觀察得出結(jié)論嗎？3、探究實(shí)驗(yàn)：探究魚鰭在游泳中的作用（1）提出問題：（2）作出假設(shè)：（3）討論探究思路:a、b、（4）制定并實(shí)施計劃。（5）表達(dá)和交流：a、總結(jié)出魚的各鰭在游泳時所起的作用。你是怎么得出結(jié)論的？b、針對結(jié)論，在組內(nèi)進(jìn)行交流小展示。（二）呼吸（二）呼吸取一條活魚，放在一個裝有清水的玻璃缸中，根據(jù)“觀察與思考”（課本P7）觀察回答下列問題：4、觀察魚的口和鰓蓋是怎樣交替動

6、作的？5、用紗布包住魚身抓住魚，然后將墨水滴在魚的口前方，觀察墨水會不會順著鰓蓋后緣流出來，這說明了什么？6、觀察鰓的顏色和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析鰓為什么是鮮紅色的？鰓絲為什么既多又細(xì)？7、進(jìn)入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會有什么變化？8、魚鰓的哪些特點(diǎn)對水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么（三）總結(jié)魚類主要特征（三）總結(jié)魚類主要特征適于水中生活的特點(diǎn)游泳呼吸前進(jìn)方向：鰓包括和撒sa鰓絲的特點(diǎn)：意義：顏色原因：保持平衡

7、：35、鯽魚能保持魚體平衡，主要靠下列那組鰭？（）A、胸鰭和腹鰭B、背鰭和臀鰭C、尾鰭和臀鰭D、胸鰭和尾鰭6、鯽魚在水中不停地由口吞水，由鰓孔排水，其主要作用是()A、濾取食物B、調(diào)節(jié)比重C、平衡身體D、進(jìn)行呼吸7、水中生活的動物至關(guān)重要的是（）A、一定要能游泳B、一定要具有鰓C一定要能在水中自由運(yùn)動和呼吸D一定要有各種鰭和強(qiáng)大的肌肉8、下列不屬于腔腸動物的是（）。A?？鸅海蜇C扇貝D珊瑚9、鯽魚的腹鰭和胸鰭的主要作用是（）A劃水游泳B

8、平衡身體C在水底爬行D控制前進(jìn)方向10、魚的背部顏色深，腹面呈白色，這有利于（）A在水中運(yùn)動B在水中呼吸C不易被天地發(fā)現(xiàn)D更好的攻擊敵害11、在農(nóng)村，常?？吹较奶炖杳鲿r分，漁民們用長桿拍打魚塘其目的是（）A振動水面使魚多活動B振動水面的空氣，增加水中含氧量C拍打水面讓魚躲在水的深處D讓魚群向四周散開，充分利用水體12、小明的媽媽到菜市場去買魚，在許多死的魚中，她可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚是新鮮的（）A鰓絲顏色鮮紅B體表濕潤C(jī)鱗片完整D體表

9、無傷13、魚不停地用口吐水，從鰓蓋后緣排水，這是在進(jìn)行（）A呼吸B攝食C散發(fā)體內(nèi)熱量D交換體內(nèi)水分14、李東將鯽魚的胸鰭剪掉，在把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但行進(jìn)路線異常，魚體失去平衡而側(cè)翻，這說明胸鰭的作用主要是（）A保持身體平衡B產(chǎn)生前進(jìn)動力C保持前進(jìn)方向D控制魚體沉浮15、有經(jīng)驗(yàn)的漁民用池塘養(yǎng)魚時，一般會在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（）A為魚提供食物B.為魚提供棲息場所C為魚提供氧氣D.為了美化

10、池塘環(huán)境16、請問觀察魚的鰓絲時，會發(fā)現(xiàn)其顏色呈鮮紅色，原因是鰓絲內(nèi)含有豐富的（）A動脈血管B.靜脈血管C毛細(xì)血管D.動脈血液17、下列選項(xiàng)不是導(dǎo)致水生生物大量死亡的人為因素是（）A工廠和生活污染物的排放B農(nóng)藥和化肥的大量使用C人工海洋牧場的大力興辦D.人類不合理的開發(fā)利用18、下列水產(chǎn)市場常見的動物中，不屬于軟體動物的是（）A田螺B.河蚌C.烏賊D.蝦19、下列動物中殘?jiān)煽谂懦鲶w外的是（）A?？鸅.烏賊C.蝦D.銀鯧20、北方的冬季

11、，漁民通常在自家的魚塘的冰面鑿很多孔洞，其目的是（）A.提高魚塘中水的溫度B提高魚塘中水的含氧量C減少魚塘中水的壓力D便于給養(yǎng)殖的魚喂食21、魚兒在水中不停地吞水，排水，其主要意義是（）A調(diào)節(jié)體腔大小，協(xié)助身體運(yùn)動B以新鮮的水沖擊食物，幫助磨碎食物C使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換D攝入食物，排出多余的水分22、關(guān)于腔腸動物，下列哪一項(xiàng)是錯的（）A、珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B、腔腸動物一般是脊椎動物C、腔腸動物有口無肛門，食物

12、和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出D、都是生活在水中23、下列不屬于甲殼動物的是（）A、水蚤B、蝦C、河蚌D、梭子蟹24、炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（）A空氣缺氧B水中缺氧C缺乏餌料D池塘缺水25、下列動物屬于魚類的是（）A鯨魚B海馬C魷魚D魚雷二、填空題（二、填空題（5050分）分）(獨(dú)立完成，時間：15min)26、（每線1分）請將下列有關(guān)動物的名稱、所屬類群

13、及主要特征用短線連接起來：?？讱游镉锌跓o肛門章魚哺乳動物身體柔軟，甲殼退化海馬腔腸動物體表有堅(jiān)硬的甲殼水蚤魚類用鰓呼吸，用鰭游泳海象軟體動物胎生哺乳27、（每空2分）根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，如鯽魚、海豚；另一類是動物，如對蝦。從運(yùn)動方式來看，這三種動物都是以的方式運(yùn)動。28、（每空2分）鯽魚的外形呈使其在水中游泳時可以。29、（每空2分）水如何進(jìn)入魚鰓，又從什么地方流出？魚口和鰓蓋是怎樣開閉的？①水→

14、________→________→水。后“水”和前“水”的氣體成分_______變化，即_______含量減少，_________含量增多；②魚口和鰓蓋后緣_____________。30、（每空2分）請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。(供選詞：黏結(jié)，減少，展開，擴(kuò)大。)魚在水中，鰓絲是的，了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會，幾片鰓相互覆蓋，了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的，就會窒息