教學方案設計2

1、廣州市中小學信息技術(shù)學科第八屆年會1《原來可以更美的！原來可以更美的！》——視頻的加工處理（會聲會影進階使用）視頻的加工處理（會聲會影進階使用）廣州市第一中學朱志琦一、一、教學內(nèi)容分析：教學內(nèi)容分析：根據(jù)上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴?，普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)》（選修）《多媒體技術(shù)應用》的第四章動畫、視頻與虛擬現(xiàn)實中第三節(jié)《視頻采集與處理》的教學內(nèi)容，本人設計安排了三節(jié)課進行教學。在設計上力求能夠做到循序漸進，讓學生在逐步的學習與

2、操作中有所體會，有所收獲，能進行簡單的編輯及處理。第一節(jié)《視頻的采集及簡單制作》。介紹視頻信息采集與常見的視頻處理軟件。同時，從表達信息的需求出發(fā)，介紹視頻處理軟件會聲會影的介面及視頻、圖像、聲音素材的添加。為第二節(jié)的視頻的加工處理的學習作準備。第二節(jié)《原來可以更美的！》——視頻的加工處理（會聲會影軟件的進階使用）。介紹文字標題、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡及覆疊等特效的添加，讓學生掌握視頻處理和加工的相關(guān)知識與技能，并以創(chuàng)作視頻作品為例，引領學生在

3、經(jīng)歷視頻加工處理實踐活動過程中，逐步掌握利用視頻處理和加工手法，突出主題，表達信息，為后面深入學習視頻剪輯打下基礎。第三節(jié)《如何做個剪輯高手》——視頻的剪輯處理（會聲會影軟件的高級使用）。通過多種方法，多種角度介紹視頻制作的剪輯技巧：精確到幀的視頻剪輯、使用略圖修整素材、使用區(qū)間修整素材、使用飛棱欄和預覽欄修剪及分割素材、按場景分割視頻、多重修整視頻及保存修剪后的視頻素材。作為視頻處理和加工的總結(jié)提高。本課是第二課時《原來可以更美的！》

4、——視頻的加工處理（會聲會影軟件的進階使用）。二、二、教學對象分析：教學對象分析：教學對象是普通中學高中二年級學生。在第一節(jié)課的學習中，學生對廣州市中小學信息技術(shù)學科第八屆年會3據(jù)學生在信息技術(shù)能力及認知方面存在差異的特點，在教學中主要采用以下教學策略：1、演示典型作品引入，迅速集中學生的注意力，把他們的思緒帶進特定的學習情境中。創(chuàng)設的情境，帶給學生強大的視覺和聽覺的沖擊力，感受視頻信息所傳達的豐富視覺效果，激發(fā)起學生濃厚的學習興趣和強

5、烈的求知欲。有效地開啟學生思維，激發(fā)聯(lián)想，激勵探究，使學生的學習狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃樱谳p松愉悅的氛圍中學到知識。2、讓學生帶著問題嘗試操作，在解決問題的過程中進行探究性的學習。再以“學生教學生”，教師稍作提點、引導的教學方式，進一步體現(xiàn)以學生為主體，教師為促進及引導者的教學策略。培養(yǎng)學生的自主探究學習能力。3、豐富的教學資源和不同主題式任務的設計，讓學生根據(jù)喜好，選擇任務，協(xié)作完成，在活動任務中體現(xiàn)分層次教學和探究式教學，激發(fā)學生興趣，

6、滿足學生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。另一方面，通過分組協(xié)作，培養(yǎng)了學生的協(xié)作能力。五、五、教學重點、難點：教學重點、難點：1、教學重點：通過體會視頻制作中覆疊、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等特效的使用，了解視頻信息的加工與處理基本方法和技巧。2、教學難點：視頻信息的加工與處理基本方法和技巧的靈活運用。六、六、教學媒體選擇、器材及素材準備：教學媒體選擇、器材及素材準備：1、教學媒體選擇：網(wǎng)絡教室（遠志多媒體廣播系統(tǒng)），大屏幕投影儀、會聲會影9.0軟