版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、作文的開頭開頭遵循的原則:1向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù)。2精簡性。語言要精簡,最好是開門見山。開頭常見的毛?。?拐彎抹角離題千里。落筆時,總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。2千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。3追求花樣弄巧成拙。寫得很好,表達(dá)思想感情不明白,不清楚,不真實。常見的作文開頭:1點(diǎn)題式開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:“
2、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上?!庇秩纭稅鄣仙?。2交代式開頭就交代時間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”,如《視死如歸》的開頭:“一九三一年深秋(時間),王若飛同志(人物)在包頭(地點(diǎn))不幸被捕(事件)”3描寫式或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建筑外觀,或描寫周圍環(huán)境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……”4設(shè)問式開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發(fā)讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世
3、界》的開頭:“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”5引用式開頭或引用名言警句,點(diǎn)明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:“人們都說‘桂林山水甲天下’。”6抒情式開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:“別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!”愛國深情一下子就出來了。7總起式人們說,作文開頭難,結(jié)尾也不易。如何開頭,怎樣結(jié)尾,有什么要求,這兒輯錄了幾則妙語
4、。鳳頭豹尾元代喬夢符提出作文“六字訣”:鳳頭、豬肚、豹尾。巧妙地運(yùn)用比喻,說明文章開頭要像鳳頭一樣美麗動人,中間要像豬肚一樣豐滿充實,結(jié)尾要像豹尾一樣警策有力。確實,作文開頭平平淡淡,缺少吸引力,并不見佳;結(jié)尾拖沓,松散,無法給人強(qiáng)烈印象,也不可取。當(dāng)然,究竟怎樣開頭和結(jié)尾,無不因文而異,全在于作文的人精心安排。爆竹撞鐘明代的謝榛對文章開頭、結(jié)尾則用了另外兩個比喻:起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹;結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,清音有余。意思是文
5、章開頭要像燃放爆竹一樣,清脆響亮,貫通全篇;結(jié)尾要像撞擊銅鐘一樣,清音裊裊,悠然不盡。實際上要求開頭不同凡響,震撼人;結(jié)尾余意未盡,耐人尋味。比較起來,這一要求又比上面的“鳳頭”“豹尾”,似乎更加明確具體些。人物“心想”的時候好的心理描寫恰似無聲的語言,能表現(xiàn)主人翁的性格特點(diǎn),能增強(qiáng)文章感染力。在描寫人物心理活動的時候,要把握好契機(jī)。當(dāng)遇到問題時。如一位小朋友寫的《我成功了!》:晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè):究竟想個什么辦法才能“藥到病除”
6、呢?媽媽是為爸爸不做家務(wù)事而吵嚷的,我不如來個對癥下藥……當(dāng)環(huán)境變化時。如一位小朋友寫的《房子的變遷》:當(dāng)我隨父母又一次來到家鄉(xiāng)時,心里不由得打起了小鼓:“這是我的故鄉(xiāng)嗎?是不是認(rèn)錯了路?”當(dāng)回眸往事時。如一位小朋友寫的《后悔》:這時,我看著卷上的“61”分,不由得流下淚來。往常學(xué)習(xí)的情景又一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前:爸媽叫我復(fù)習(xí),我不睬!同學(xué)勸我不能貪玩,我置之不理……回憶過去的這段日子,我多么的內(nèi)疚??!考這么一點(diǎn)分,對得起父母、同學(xué)、老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)
- 經(jīng)典小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)
- 完整小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)
- 小學(xué)語文寫作方法1
- 完整小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)
- 初一語文寫作方法指導(dǎo)
- 【寫作指導(dǎo)】小學(xué)生寫作方法指導(dǎo)(完整版)
- 完整小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)匯總
- 小學(xué)語文作文寫作方法資料總匯
- 完整小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)匯總(1)
- 小學(xué)語文作文寫作方法資料總匯
- 小學(xué)生各類作文寫作方法指導(dǎo)總匯
- 小學(xué)生作文(6種體裁)寫作方法指導(dǎo)
- 三年級語文寫作指導(dǎo)游記寫作方法
- 新聞稿的寫作方法指導(dǎo)
- 寫人敘事作文寫作方法指導(dǎo)
- 小學(xué)六年級作文寫作方法指導(dǎo)
- 小學(xué)各類作文寫作方法大全
- 小學(xué)語文專題:不同文體的語文閱讀與寫作方法
- 英語寫作方法
評論
0/150
提交評論