八年級下科學期末復習

1、2017學年第二學期東湖中學自編作業(yè)B系列八下科學1八年級（下）科學期末復習（二）班級姓名學號1把幾百粒浸泡過的豌豆種子撒播于松散潮濕的鋸末粉里，每隔5天取20粒切細并加熱到恒重。然后把20株幼苗的干重對生長時間作圖，已知浸泡前，20粒種子的干重為a克。據此回答下列問題：（1）組成豌豆種子的結構和功能的基本單位是。（2）圖中曲線能正確反映幼苗干重的變化情況？為什么？。（3）請據圖判斷：大約在第幾天豌豆幼苗開始進行光全作用？說明作此判斷的

2、理由。（4）把幼苗移栽到肥沃土壤的花盆中，幼苗將通過從土壤中吸收，吸收后的物質由莖中的運輸到葉，一部分將成為光合作用的原料之一。2某同學用玉米幼苗作實驗材料利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，主要儲存在玉米種子的中。（2）若小燒杯中的液體是澄清石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，石灰水變渾濁，由此可證

3、明玉米幼苗的呼吸作用產生了。（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是。要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為。（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是。3小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了右圖所示電路。實驗時，(1)可通過觀察判斷通電螺線管的磁極。(2)如圖28所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁

4、場與的磁場相似。(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關。實驗中，他將開關S從l換到2上時，調節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了_________________________，來研究的關系。4燃燒是一類對人類文明發(fā)展具有特殊意義的化學反應（1）以下三個實驗都是利用燃燒來研究問題A是用科學方法來探究燃燒的條件；B是利用燃燒來證明氧氣具有性；C的實驗目的是。（2）三個實

5、驗中都用到了水：A中熱水的作用是；B中水的作用是；C中集氣瓶里水的作用是。（3）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和。海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來的新能源，其燃燒的方程式是。5亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。2017學年第二學期東湖中學自編作業(yè)B系列八下科學39伊能河是長春的母親河，圖是2014年6月在伊通

6、河畔拍攝的情景——給大樹打針輸液?；卮鹣铝袉栴}。（1）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從生物體結構層次它屬于。A組織B器官C系統(tǒng)D個體（2）圖中的吊液——“易景11號”能促進幼根根尖細胞的分裂增加細胞的數量。A分生區(qū)B伸長區(qū)C成熟區(qū)D根冠（3）給大樹常輸的吊液還有“易景12號”，它能使大樹葉片表皮中一對半月形保衛(wèi)細胞圍成的關閉，降低水分蒸騰，提高成活率；吊液時，插頭要到達大樹木質部，這樣其中的輸導組織——能將吊液中的無機物從莖運輸到根和

7、葉。（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行作用合成有機物，同時釋放氧氣，維持空氣中的碳——氧平衡。10閱讀下面短文：會發(fā)光的電磁翹翹板小明制作了如圖(a)所示的電磁翹翹板參加學校的科技節(jié)活動。該電磁翹翹板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強的磁鐵，塑料管外繞有金屬絲作為線圈，在線圈兩端并聯兩只發(fā)光二極管，其電路如圖(b)所示。二極管具有單向導電性，電流只能從二極管的正極流入，負極流出。演示時，將塑料管上下翹動，磁鐵便在線圈中左右

8、移動，相當于線圈導體在磁場中做切割磁感線運動，這時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。請回答下列問題：(1)電磁翹翹板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據原理工作的，也是根據這一原理工作的(填“電動機”或“發(fā)電機“)。(2)電磁翹翹板上下翹動時，為什么發(fā)光二極管會輪流發(fā)光11某?；瘜W學習小組設計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。(1)當燒杯內的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，發(fā)現盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關閉活塞。錐形瓶內反應的