【精品】五年級上語文同步備課資料包（教案）-15.落花生

1、四年級上語文同步備課資料包（教案）人教新課標版15.落花生【教學目標教學目標】知識與技能：1.理解課文思想內(nèi)容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。2.概括課文中心思想，練習分清課文主次。3.學會本課生字、新詞。過程與方法：通過正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度和價值觀：使學生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理?！局攸c難點重點難點】重點：重點：引導學生理解父親贊美花生的話的深刻含義。難點：難點：懂得“人

2、要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！薄窘虒W方法教學方法】自讀自悟，品讀體會，多媒體輔助教學法。了解作者許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。（3）同學之間交流對詞語的理解?？上В褐档猛锵?。開辟：開拓

3、發(fā)展。翻地：用犁、锨等翻松田地。居然：表示出乎意料；竟然。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。吩咐：口頭指派或命令。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。成熟：植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。分辨：辨別。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。2.品讀課文，深入感悟。（1）想一想課文為什么以“落花生”為題，圍繞題目寫了哪些內(nèi)容？（落花生是本文議論的中心事物，因此以落花生為題。全文寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，都是圍繞題目來寫的。）（2）讀