時事評論寫作指導(dǎo)

1、時事短評寫作指導(dǎo),①新課標(biāo)指出： 在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。②高考導(dǎo)向: 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會品質(zhì)”。以往高考作文比較關(guān)注學(xué)生的“個人品質(zhì)”，注重學(xué)生的人品人格，個人的內(nèi)心情感，而2009、2010年的江西高考作文則要求學(xué)生應(yīng)在注重自己的“個人品質(zhì)”的同時，更應(yīng)該開闊眼界，去關(guān)注社會，去關(guān)注我們的國家，去關(guān)注我們?nèi)祟悜?yīng)如何與自然和諧相處

2、，去做一個有感情有社會責(zé)任的人。這一點，也很好地體現(xiàn)在近2年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中。 對策： ①關(guān)心大事，多讀評論 ②學(xué)會社會熱點評論的寫作.,1、關(guān)于短評,定義：什么是短評？  顧名思義， “短”是指它篇幅短小，“評”是指在文體上屬于議論文的范疇。 它短小精悍，言簡意賅。涉及的內(nèi)容非常廣泛。包括社會評論、文學(xué)評論、藝術(shù)評論。其中社會評論是我們考試的重要組成，其

3、對象包括：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活等。,2、時文短評的特點,第一、觀點鮮明。由于要在極其短小的篇幅中闡述自己的觀點，所以短評的觀點態(tài)度一定要鮮明。一般觀點放在開頭，而且論點一定要明確、有力。 第二、說服力強(qiáng)。雖然只有短短一兩百字，但說理論證還是非常重要的，說服力就成了短評中需要特別注意的問題。這就決定了短評選取的論據(jù)一定要準(zhǔn)確，能夠真實地反映論點，有力地支持論點，具有典型性、客觀性。 第三，語言精煉。

4、短評的語言要一字千金，表述準(zhǔn)確，不能東拉西扯，蒼白無力。 第四，脈絡(luò)清晰。高考要求短評一般一百字左右，短短一段文字中，要有觀點、有論據(jù)，有概括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說清楚、講明白。,26、閱讀下面的消息，任選角度，寫一則200字左右的新聞短評。 8月29日晚的大邱田徑世錦賽110米欄決賽以戲劇性方式結(jié)束：由于鄰道的羅伯斯嚴(yán)重干擾劉翔沖刺，致使劉翔掉落至第三，而第一個到達(dá)終點的羅伯斯也沒有獲得金牌——比賽結(jié)

5、束半小時后，經(jīng)中國代表團(tuán)申訴，國際田聯(lián)與賽事組委會取消了羅伯斯的金牌，劉翔順位上升至第二名，獲得銀牌。難能可貴的是，劉翔在沖過終點線后并未抱怨對手的“暗算”動作，羅伯斯也第一時間歉久地?fù)肀Я藙⑾琛⑾柙诮邮苎胍曈浾卟稍L時說：“在接近終點的地方我和羅伯斯的手臂打了兩下，但我不怪他。因為場上變化很多，什么都有可能發(fā)生”，“比賽的初衷是為了快樂，有時候就是一場游戲?！保ā缎旅裢韴蟆?、《新聞晨報》8月30日）要求：⑴運用敘議結(jié)合的手法；⑵結(jié)

6、尾必須要有升華或點題的句子；⑶語言簡明連貫得體。,解析：可以從劉翔、中國代表團(tuán)的角度分別或綜合評論。從劉翔的角度，關(guān)鍵點——劉翔輸了金牌金牌羸了大氣（或：劉翔的風(fēng)度比速度更贏人）。從中國體育代表團(tuán)的角度，關(guān)鍵點——在第一時間提起了申訴，無論是出于自身利益的考慮，還是為了維護(hù)比賽的公平，他們提出申訴無可厚非。從綜合角度，關(guān)鍵點——“看穿”與“看不穿”，體育賽事的真正意義。,角度一：由于鄰道的羅伯斯嚴(yán)懲干擾，劉翔沒能獲得金牌，我們遺憾

7、，相信他也很遺憾。畢竟，經(jīng)過2008年北京奧運會的沉寂之后，劉翔需要一塊世錦賽金牌來證明自己，也給全國人民和自己一個交代。運動員永遠(yuǎn)不可能不在乎勝負(fù)，關(guān)鍵是怎樣看待勝負(fù)以及金牌的意義。劉翔雖未獲得金牌，但他的豁達(dá)與大氣，何嘗不是一塊更可貴的無形金牌？,羅伯斯打手干擾導(dǎo)致劉翔公獲第三，劉翔沒有抱怨，也接受了對方歉意的擁抱。對劉翔來說，速度重要，風(fēng)度更重要。風(fēng)度就是一種友好，更是一種理性，也是一場比賽。劉翔在大邱田徑世錦賽中表現(xiàn)出來的風(fēng)度，

8、顯示出體育應(yīng)有的一種友好姿態(tài)，這也是一種理性，也是比賽，更是其做人的風(fēng)格，或者說是一種品質(zhì)。劉翔是低調(diào)看待金牌、高調(diào)做人，通過他的表現(xiàn)，我們看出來劉翔的品質(zhì)，更看出了其的風(fēng)度高于速度，超越了速度。,3、短評寫作“五步法”,第一步：吃透材料，選取角度（選角度）第二步：概述材料，簡明扼要（敘事）第三步：表明觀點, 旗幟鮮明（觀點）第四步：說理分析，客觀辨證（評論）

9、 第五步：總結(jié)全文，解決方法（小結(jié)）,述—聯(lián)—析—結(jié),緊扣導(dǎo)語，提煉信息；辯證思考，以事論事。,請以下面的新聞為素材，寫一篇短評。,一、選取角度：1、司機(jī)和售票員的忍讓態(tài)度，你持何態(tài)度？ 2、對外國乘客的無理取鬧，你有什么感想？,《新京報》2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客因其提出違規(guī)停車的要求遭到拒絕而對該車的司機(jī)與售票員破口大罵為“中國豬”，司機(jī)和售票員笑臉

10、相迎，他們嚴(yán)格遵守公交公司的《員工守則》，做到了“打不還手，罵不還口”。,第一步：吃透材料，選取角度（選角度） （對于司機(jī)和乘務(wù)員的忍讓，你持何態(tài)度？）（一） 反對忍讓1.觸及到了人格及民族尊嚴(yán)。2.縱惡消弭了正氣，助長了邪惡。 3.《員工守則》漠視了員工的名譽權(quán)、生命健康權(quán)等基本權(quán)利。 （二）贊成忍讓1.表現(xiàn)了一個大國公民的氣度和修養(yǎng)。2.他們的行為既無損“國格”也無損人格。 3.以暴治暴不利于構(gòu)筑和諧的社會環(huán)境。

11、,第二步：確定議論的結(jié)構(gòu),評論的結(jié)構(gòu),,歸納式：,,材料,分析,觀點,,演繹式：,觀點,,材料,,結(jié)論,,示例：角度為反對忍讓,那么，“打不還手、罵不還口”此類的職業(yè)守則該不該廢止呢?,“打不還手，罵不還口”的尷尬,標(biāo)題：,敘事：,公交車上的顧客無理取鬧，而司機(jī)乘務(wù)員卻只能笑臉相迎，信守“打不還手、罵不還口”的《員工守則》。,評論：,這一守則實際上侵害了員工的生命權(quán)、人權(quán)。對個體而言，不能保護(hù)弱勢群體的合法權(quán)利，于情不容；對社會而言，不

12、但不能伸張正義，反而助長了邪惡者的氣焰，于理不合。,結(jié)論：,瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親為讓女兒籌募旅費甚至想到賣腎；07年3月25日楊麗娟如愿見到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念，07年3月26日，其父在香港跳海自殺并在遺書中指責(zé)劉德華冷血。,病態(tài)粉絲成為社會病,敘事：為了見到自己的偶像劉德華．楊麗娟付出了自己13年的青春歲月，更搭上了父親的一條命。,評論：追星本身并沒有錯，可是如果失

13、去理性，走向極端．就會很危險，甚至釀成慘案。這些粉絲的瘋狂行為不僅會讓明星望而生畏，更會給自己和家庭造成無可挽回的傷害。商業(yè)化將明星塑造得光芒萬丈．而大多數(shù)的粉絲還沒有真正成熟，容易將一切都理想化，陷入其中無法自拔。甚至做出一些極端行為。,結(jié)語：非理性的追星只使生活更加偏離正常軌道。這已不僅僅是一個家庭問題，而是一種亟待治療的社會病。,河南省文物局12月27日對外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)現(xiàn)。消息傳出后，一些學(xué)者

14、表示這種說法還缺乏有力證據(jù)。在還沒有直接證據(jù)的情況下公布相關(guān)消息，有悖學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅精神。河北籍學(xué)者閆沛東稱“曹操墓”系安陽地方官員聯(lián)手考古人士“造假”“炒作”。 據(jù)報導(dǎo)，隨著曹操墓被發(fā)掘，真真假假的劉備墓、孫權(quán)墓、諸葛亮墓也紛紛在有關(guān)地方政府的發(fā)掘計劃中。同時，近年來，各地圍繞類似名人故里之爭也屢屢上演。,近年來，各地名人故里之爭愈演愈烈。在經(jīng)濟(jì)社會里，一些地方為了挖掘本地歷史文化內(nèi)涵，提升其社會經(jīng)濟(jì)價值，以此拉動地方

15、GDP，本無可厚非。但打著歷史與文化名人的旗號，一味地追求經(jīng)濟(jì)和社會效益，變味地挖掘歷史文化，甚至去偽造歷史，以迎合人們的獵奇心理，這不僅是對歷史的不尊重，也是對學(xué)術(shù)的褻瀆，更是對文化的污蔑，對民族的犯罪！事實表明，只有尊重歷史，尊重事實，用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的態(tài)度對待古文化，才能讓歷史古跡煥發(fā)出時代的生機(jī)。,請看下則新聞,寫一篇200字左右的時事短評。,“我爸是李剛”難道是強(qiáng)權(quán)的通行證 “我爸是李剛！”多么狂妄，多么囂張，多么

16、霸道，這不由讓人想起此前的一些強(qiáng)勢邏輯，“我爸是某某，我怕誰？”更有一些人會喊出，“如今的社會誰怕誰”？強(qiáng)盜話語。 其實，“我爸是李剛！”曝露了“官二代”強(qiáng)權(quán)意識，也曝露了“官二代”目中無人，在“官二代”心目中沒有民生，只有強(qiáng)權(quán)；沒有百姓，只有高官。要不是其爸爸是當(dāng)官的，可以擺平一切，將兒子的一切違法行為合法化，其有如此豹子膽嗎？要不是其有爸爸的后邊的強(qiáng)權(quán)支撐，其敢喊出“我爸是李剛”的話語？ “我爸是李剛”損害了公

17、眾利益，也是對人民所賦予的權(quán)力褻瀆和污辱，那么在社會生態(tài)環(huán)境中絕不能允許官二代的“我爸是李剛”的強(qiáng)權(quán)生態(tài)，更不能讓強(qiáng)權(quán)成為其違法的通行證，而應(yīng)該讓官二代的強(qiáng)權(quán)成為通向牢獄大門的鑰匙，消除掉官二代的強(qiáng)權(quán)環(huán)境。(白峰 ),“我爸是李剛”嚴(yán)重刺激公眾神經(jīng) 16日晚9時40分許，在河北大學(xué)新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420的黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導(dǎo)致一死一傷，司機(jī)繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學(xué)生

18、和保安攔下時，該年輕男子竟口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛！”　　“李剛”是何許人也？原來是“李公子”的父親——保定市某公安分局副局長。一個分局副局長的兒子便如此飛揚跋扈，著實出乎很多人的預(yù)料。接下來的問題是，在身份確定后，發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)的這起交通肇事案將如何處理？　　根據(jù)很多大學(xué)的規(guī)定，校園內(nèi)是不允許機(jī)動車行駛的。而據(jù)目擊者介紹，當(dāng)時兩名女孩正在校園的甬路上玩輪滑，一輛黑色轎車疾馳而過，當(dāng)時的車速不小于70碼。從李公子”

19、自報家門”的囂張態(tài)度中，現(xiàn)場不少人疑惑他是不是喝醉了？相信有關(guān)部門會對該案是否涉及超速、醉駕等疑點依法作出認(rèn)定?！　”M管是否應(yīng)該增設(shè)“危險駕駛罪”尚未定論，“李公子”可能被認(rèn)定為“危險駕駛罪”目前還只是理論上成立。但人們?nèi)杂欣碛蓳?dān)憂權(quán)力之手干預(yù)常態(tài)司法運行的狀況發(fā)生，因為“我爸爸是李剛”的狂妄叫囂，嚴(yán)重刺激了公眾敏感的神經(jīng)?！　Υ?，我們十分期待相關(guān)部門以更為規(guī)范的執(zhí)法來打消公眾的憂慮。當(dāng)然，我們更加期待，通過對這起惡性肇事案件的查

20、處，能夠促進(jìn)“危險駕駛罪”單獨入罪的順利落地，以嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重交通違法行為，進(jìn)一步保障公眾出行安全。（李記）,拓展習(xí)題2 閱讀下面的材料，寫一段200字左右的評論（15分） 南寧新聞網(wǎng)11月9日報道，兩名男子進(jìn)入望州路嶺南名居小區(qū)撬盜電動車時被發(fā)現(xiàn)。保安抓住其中一人后，將其上衣扒光并掛上一塊寫著“偷車賊”三字的大紙牌，紙牌下還掛著一把被撬開的 防盜鎖，綁在小區(qū)大門前示眾達(dá)兩個多小時，期間不時有業(yè)主想沖上去要打小偷，稱“抓得

21、好，應(yīng)該將他打一頓，我最恨偷東西的人了”。 針對以上材料，就如何對待此類現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?參考答案,保安將小偷抓來示眾，業(yè)主想打小偷，此類行為現(xiàn)象雖說對一些小偷有一定的警示作用，但是，在如今崇尚法治的文明社會，其以惡治惡的方式卻顯得幼稚而荒唐。任何單位或個人都有權(quán)采取有效措施保護(hù)自己合法的財產(chǎn)和權(quán)益，但這種保護(hù)措施必須以合法為前提。小偷正當(dāng)?shù)娜松頇?quán)益與作惡者的身份與行為沒有任何關(guān)系，法律賦予公民的正當(dāng)人身權(quán)利是不容侵犯的。小