c語言課程設計-學籍管理系統(tǒng)

1、<p>　　沈 陽 大 學</p><p>　課程設計的目的課程設計是公認的、最能直接的、有效地訓練提高創(chuàng)新思維，培養(yǎng)分析問題的能力、解決問題的能力的學科。即使是一個簡單的程序，從任務分析、確定算法、界面布局、編寫代碼、調(diào)試運行到書寫報告，整個過程都需要有條理地仔細構思，這中間有猜測設想、判斷推理等的思維訓練，也有分析問題、解決問題、預測目標等能力的培養(yǎng)和開發(fā)。學籍管理一直是現(xiàn)在學校里使用最頻繁的

2、，所以學籍管理系統(tǒng)則是使用最頻繁的系統(tǒng)，通過計算機的協(xié)助可以大大減少繁重書寫工作量，提高工作效率節(jié)省很多時間，在各個方面都很方便、快捷。該程序合理的運用了條件、循環(huán)、結構體等學過的知識點，方便各個用戶的運用于管理。通過運用菜單選擇轉(zhuǎn)換的方式實現(xiàn)交互式管理，用戶可以很輕松的按鍵模式既可實現(xiàn)對程序的的操作，操作簡單易懂，功能比較豐富，可以很好的滿足用戶簡單的需要。通過輸入的方式來儲存用戶所需要的學號、姓名、性別、年齡等信息，完成簡單的學籍管

3、理的功能。在很大的程度上完全減少可以避免的工作量，節(jié)省出大量時間，密切追隨現(xiàn)如今的信息化高科技快速的時代。2．設計方案論證2．1設計思路建立一個函數(shù)，用來保存用戶的學號、姓名、性別、年齡等信息，完成學籍管理</p><p>　2.2.程序設計①根據(jù)所構想的功能及模塊設計出與之相對算法并建立函數(shù)來實現(xiàn)功能[1]。數(shù)據(jù)結構體的定義：將一個物的信息作為一個結構體，利用鏈表所以在結構體 [3]。如下：struct wkr

4、s{char num[10];char name[10];char sex[5];int age;}wk[10];②main（）主函數(shù)：主函數(shù)是一個程序的入口，通過用模塊化設計，使主函數(shù)盡可能簡潔，其功能體現(xiàn)其中，在首先聲明一些必要變量，利用無限循環(huán)體為開關語句，該語句的條件通過函數(shù)的輸入值來實現(xiàn)功能選取，同時設置一個斷點，即當返回值為一定條件時運行exit函數(shù)來結束程序，以免造成死循環(huán)[4]。實現(xiàn)菜單選擇功能的menu-select