籃球比賽計時器(課程設計)

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘 要I</b></p><p>　　1 總體設計思路、基本原理1</p><p>　　1.1 設計思路1</p><p>　　1.2 基本原理1</p><p>　　2 單元

2、電路設計與各單元電路圖2</p><p>　　2.1 秒脈沖發(fā)生器的設計2</p><p>　　2.2 秒、分倒計數(shù)器的設計2</p><p>　　2.2.1 24秒倒計時電路2</p><p>　　2.2.2 12分鐘倒計時電路設計3</p><p>　　2.3 譯碼器和顯示器的設計5</p

3、><p><b>　　3 總設計6</b></p><p><b>　　4 總結8</b></p><p><b>　　參考文獻9</b></p><p><b>　　附錄10</b></p><p><b>　　

4、附錄110</b></p><p><b>　　附錄211</b></p><p><b>　　簡易籃球比賽計時器</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　本設計主要能完成：顯示籃球競賽24秒和12分倒計時功能；此計時器功能齊

5、全，系統(tǒng)設置外部操作開關，控制計時器的直接清零、啟動和暫停/連續(xù)功能；在直接清零時，數(shù)碼管顯示器滅燈；計時器計時間隔為1秒；計時器遞減計時到零時，數(shù)碼顯示器不滅燈，同時蜂鳴器會發(fā)出聲報警信號等。本設計是脈沖數(shù)字電路的簡單應用，應用七段數(shù)碼管來顯示時間。此計時器有了啟動、暫停和連續(xù)功能，可以方便地實現(xiàn)斷點計時功能。本設計完成的中途計時功能，實現(xiàn)了在許多的特定場合進行時間追蹤的功能，在社會生活中也具有廣泛的應用價值。</p>

6、<p>　　本電路主要有五個模塊構成：秒脈沖發(fā)生器、計數(shù)器、譯碼顯示電路、控制電路和報警電路。當控制電路的置數(shù)開關閉合時，在數(shù)碼管上顯示數(shù)字24和12：00，每當一個秒脈信號輸入到計數(shù)器時，數(shù)碼管上的數(shù)字就會自動減1，當計時器遞減到零時，報警電路會發(fā)出蜂鳴信號?？刂齐娐纺苤苯涌刂朴嫈?shù)器啟動計數(shù)、暫停/連續(xù)計數(shù)、譯碼顯示電路的顯示等功能。</p><p>　　關鍵詞：計數(shù)器 24秒倒計 譯碼顯示電路 報

7、警電路</p><p>　　1 總體設計思路、基本原理</p><p><b>　　1.1 設計思路</b></p><p>　　籃球比賽計時器的主要功能包括： 12分鐘倒計時、進攻方24秒倒計時計時暫停，重新開啟和結束警報提示。該計時系統(tǒng)由以下四個電路模塊組成：</p><p>　　1秒時基產(chǎn)生器：由集成電路定時器

8、555與RC組成的多諧振蕩器作為時間標準信號源。</p><p>　　24秒倒計時：這部分電路完成24 秒倒計時的功能，當比賽準備開始時，屏幕上顯示24秒字樣，當比賽開始后，倒計時從24逐秒倒數(shù)到00。這一模塊主要是利用雙向計數(shù)器74LS192來實現(xiàn)。</p><p>　　12分鐘倒計時：這部分電路完成12分鐘倒計時的功能，比賽準備開始時，屏幕上顯示12：00字樣。當比賽開始時，倒計時從1

9、2：00開始逐秒遞減到00：00。這一模塊也是利用雙向計數(shù)器74LS192的減計數(shù)功能來實現(xiàn)。</p><p>　　警報提示：當兩個計數(shù)器中任一個計時到零時，LCD端出現(xiàn)低電平,蜂鳴器鳴響發(fā)出警報。</p><p><b>　　1.2 基本原理</b></p><p>　　主體電路：即倒計時部分，包括12分鐘和24秒倒計時。12分鐘倒計時的基本

10、原理：比賽處于準備開始階段，扳動啟動開關SW4使倒計時計數(shù)器相應的置數(shù)端有效，顯示設定的時間12：00，當比賽開始，扳動SW1，倒數(shù)計時器開始工作,相應的置數(shù)、清零端無效，計時器逐秒進行倒計顯示。當有球員犯規(guī)，比賽需要暫停時，這個功能通過暫停開關SW1來實現(xiàn)。當?shù)箶?shù)計時器計數(shù)到零時，選取“00：00”這個狀態(tài)，通過組合邏輯電路給出截斷信號,讓其與時鐘脈沖在與非門中將時鐘脈沖截斷，從而計時器在計數(shù)到零時停住。24秒計數(shù)芯片的置數(shù)端和12分

11、的置數(shù)、清零端共用一個開關，比賽開始后，24秒的置數(shù)端也無效，24秒的倒數(shù)計時器與12分的倒數(shù)計時器同時開始進行倒計時，逐秒倒計到零。同樣也是選取“00”這個狀態(tài)，通過組合邏輯電路給出截斷信號，讓該信號與時鐘脈沖在與非門中將時鐘截斷，使計時器在計數(shù)到零時停住。</p><p>　　報警提示：當12分倒計時和24秒倒計時任意一個倒計時到零時，蜂鳴器鳴報提示。</p><p>　　2 

12、;  單元電路設計與各單元電路圖</p><p>　　2.1 秒脈沖發(fā)生器的設計</p><p>　　由集成電路定時器555與RC組成的多諧振蕩器作為時間標準信號源。 </p><p>　　圖2-1 秒脈沖發(fā)生器</p><p><b>　　參數(shù)計算：</b></p><p>　　用55

13、5組成的多諧振蕩產(chǎn)生脈沖電路：R5為1.5K ，R6為6.3K ，C2為10uF，</p><p>　　則555產(chǎn)生的脈沖頻率為1.014Hz，而設計要求為1Hz,因此其誤差較小,在精度要求不是很高的時候可以使用。</p><p>　　2.2 秒、分倒計數(shù)器的設計</p><p>　　2.2.1 24秒倒計時電路</p><p>　　計數(shù)

14、器的倒計時功能。用兩片74LS192分別做個位（低位）和十位（高位）的倒計時計數(shù)器，由于本系統(tǒng)只需要從開始時的“24”倒計到“00”然后停止，所以可以直接運用十進制的74LS192進行減計數(shù)。</p><p>　　因為預置的數(shù)不是“00”，所以我選用置數(shù)端PL來進行預置數(shù)。低位的借位輸出信號用作高位的時鐘脈沖。</p><p>　　圖2-2 24秒倒計時電路</p><

15、p>　　2.2.2 12分鐘倒計時電路設計</p><p>　　12分鐘倒計時秒部分,運用兩片可逆計數(shù)器74LS192來構成60進制的減計數(shù)器。</p><p>　　這個計數(shù)器的低位即個位，不需要搭接任何反饋電路而直接運用74LS192芯片的減計數(shù)功能：時鐘脈沖接到DN端，置數(shù)、清零端無效，即可以實現(xiàn)十進制的倒計時計數(shù)功能。而最低位的計數(shù)變化應當與時鐘脈沖的變化同步。所以，原則上應

16、當將時鐘脈沖直接引到這片192計數(shù)器的減計數(shù)時鐘脈沖輸入端DN。</p><p>　　該計數(shù)器的高位即十位，與低位的計數(shù)進制不相同。由于時間的分和秒都是60進制，所以這里的計數(shù)芯片74LS192必須要接成六進制的計數(shù)器。這里，選用反饋置數(shù)的方法來實現(xiàn)這個功能。</p><p>　　從Q3引出高電平信號，通過非門作用后形成低電平反饋信號，送入74LS192芯片的置數(shù)端PL使之實現(xiàn)置數(shù)動作。&

17、lt;/p><p>　　置數(shù)時，輸出的數(shù)是與輸入的數(shù)是一樣的，這里設置的數(shù)是5，這樣，當計數(shù)器從0變到9時，由于進行了異步置數(shù)，9就在瞬間變成了5，計數(shù)輸出的結果就變?yōu)?→5→4→3→2→1→0，實現(xiàn)了六進制的功能。</p><p>　　12分鐘倒計時分部分,也是運用兩片可逆計數(shù)器74LS192來構成減計數(shù)器。在兩片計數(shù)器的連接上，與秒部分一樣。也是把低位的借位信號作為高位的時鐘脈沖進行連接。

18、而低位計數(shù)器的時鐘脈沖則是用秒部分高位計數(shù)器的借位輸出信號來充當?shù)摹＿\用以上兩個計數(shù)器組合，就在低位計數(shù)器從0變到9或從0變到5的瞬間，在它的借位輸出端出現(xiàn)一個電平的上升脈沖沿，從而使高位的計數(shù)器倒倒計一個數(shù)。實現(xiàn)倒計時功能。</p><p>　　圖2-3 12分鐘倒計時電路</p><p>　　2.3 譯碼器和顯示器的設計</p><p>　　譯碼電路的功能是將

19、“秒”、“分”計數(shù)器的輸出代碼進行翻譯，變成相應的數(shù)字。本次驅動LED七段數(shù)碼管的譯碼器，選用CD4511.相應的，與LED七段共陰極顯示數(shù)碼管相互連接。</p><p><b>　　3 總設計</b></p><p><b>　　圖3-1 總電路圖</b></p><p>　　說明：開關SW4的作用是對12分鐘的置數(shù)和

20、啟動開關。開關SW1是暫停、繼續(xù)開關。開關SW3對24秒的清零開關。開關SW2是對24秒的置數(shù)開關。</p><p><b>　　4 總結</b></p><p>　　通過這次的課程設計，我在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是

21、，我學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。</p><p>　　剛開始拿到題目時，不知如何入手，畢竟，課程設計不同與實驗課，電路圖和程序都要自己設計。后來，靜下心來，仔細分析題目，再加上指導老師的說明與提示和同組成員的幫助，心中才有了譜。將整個系統(tǒng)根據(jù)不同的功能劃分成模塊，再分別進行設計，逐個攻破，最后再將其整合即可。</p><p>　　通過這次課程設計，不僅鞏固了自

22、己課堂上學到的理論知識，又掌握了常用集成電路芯片的使用，并在此基礎上學習了數(shù)字系統(tǒng)設計的基本思想和方法，學會了科學地分析實際問題，通過查找資料及請教老師和同學等多種途徑來解決問題。同時，也培養(yǎng)了我認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。</p><p>　　最后這次課程設計總算順利完成了，在設計中遇到了很多不同的問題，但在老師和同學的指導和幫助下，最終還是順利解決了各種問題。在此，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

23、</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　康華光、鄒壽彬.電子技術基礎數(shù)字部分（第四版）[M].北京:高等教育出版社，2000.241-259.</p><p>　　陳大欽.電子技術基礎實驗——電子電路實驗·設計·仿真[M].北京:高等教育出版社,2000.22-41.</p><

24、;p>　　徐國華、孫東、王新金.電子綜合技能實訓教程[M].北京:北京航空航天大學出版社，2010.104-128.</p><p>　　姚福安.電子電路設計與實踐[M].山東:山東科學技術出版社2001.76-97.</p><p>　　王澄非.電路與數(shù)字邏輯設計實踐[M].江蘇:東南大學出版社1999.156-178.</p><p><b>　

25、　附錄</b></p><p><b>　　附錄1</b></p><p>　　表6-1 元器件清單</p><p><b>　　附錄2</b></p><p>　　下圖中：MR為清零端，PL為置數(shù)端，UP為加計數(shù)器，DN為減計數(shù)器，TCU為非同步進位輸出端，TCD為非同步借位輸出端，P

26、0、P1、P2、P3、為計數(shù)輸入端，Q0、Q1、Q2、Q3為數(shù)據(jù)輸出端。</p><p>　　圖6-1 74LS192管腳圖</p><p>　　表6-2 74LS192功能表</p><p>　　圖6-2 CD4511管腳圖</p><p>　　其功能如下： BI腳是消隱輸入控制端，當BI=0 時，不管其它輸入端狀態(tài)如何，七段數(shù)碼管均處于

27、熄滅（消隱）狀態(tài)，不顯示數(shù)字。LT腳是測試輸入端，當BI=1，LT=0 時，譯碼輸出全為1，不管輸入 DCBA 狀態(tài)如何，七段均發(fā)亮，顯示“8”。它主要用來檢測數(shù)碼管是否損壞。 LE為鎖定控制端，當LE=0時，允許譯碼輸出。 LE=1時譯碼器是鎖定保持狀態(tài)，譯碼器輸出被保持在LE=0時的數(shù)值。A、B、C、D為8421BCD碼輸入端。 QA、QB、QC、QD、QE、QF、QG為譯碼輸出端，輸出為高電平1有效。</p><