電路課程設(shè)計(jì)--通信電路仿真課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告</p><p>　　通信電路仿真課程設(shè)計(jì)</p><p><b>　　2013年7月</b></p><p>　　基于Multisim的電路仿真</p><p><b>　　調(diào)制相關(guān)理解</b></p><p>　　我選擇的是調(diào)制

2、電路的仿真，采用調(diào)幅的調(diào)制方式，電路采用晶體管電路。</p><p>　　調(diào)制（modulation）</p><p>　　對信號源的信息進(jìn)行處理加到載波上，使其變?yōu)檫m合于信道傳輸?shù)男问降倪^程，就是使載波隨信號而改變的技術(shù)。</p><p>　　調(diào)幅是使高頻載波的頻率隨信號改變的調(diào)制（AM）。其中，載波信號的振幅隨著調(diào)制信號的某種特征的變換而變化。</p>

3、;<p><b>　　調(diào)幅調(diào)制電路</b></p><p>　　1KHz的正弦波作為載波信號，100Hz的正弦波作為調(diào)制信號</p><p>　　仿真示波器現(xiàn)實(shí)各信號波形</p><p><b>　　載波信號</b></p><p>　　1KHz的正弦波作為載波信號</p>

4、<p><b>　　調(diào)制信號</b></p><p>　　100Hz的正弦波作為調(diào)制信號</p><p><b>　　調(diào)幅后的AM波 </b></p><p><b>　　調(diào)幅后的AM波 </b></p><p>　　Multisim的使用心得</p>

5、<p>　　在老師的指導(dǎo)下我們對Multisim進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，由對此款軟件的一無所知，到漸漸熟悉，感到莫大歡喜。本學(xué)期的學(xué)習(xí)也只是對Multisim此款仿真軟件的初步認(rèn)識與學(xué)習(xí)。在初步學(xué)習(xí)與認(rèn)識的過程中，深深了解到Multisun此款仿真軟件是一款完整的設(shè)計(jì)工具，今后一定會在實(shí)訓(xùn)中將此款軟件學(xué)習(xí)的更好，應(yīng)用的更好。 </p><p>　　同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，電路知識欠缺。只能

6、仿制簡單電路，勉強(qiáng)能搞懂。這一點(diǎn)以后還得繼續(xù)努力。</p><p>　　基于MATLAB的系統(tǒng)級仿真</p><p><b>　　排序</b></p><p><b>　　算法簡述</b></p><p>　　采用冒泡排序法，算法簡單</p><p><b>　　代

7、碼如下：</b></p><p>　　對任意數(shù)組進(jìn)行排序，結(jié)果正確</p><p><b>　　讀出電話號碼</b></p><p><b>　　算法簡述</b></p><p>　　通過對數(shù)組中的值作相關(guān)的數(shù)學(xué)處理，找出合成的兩個頻率，從而找到號碼，重在對數(shù)組的使用。代碼如下：<

8、/p><p><b>　　加載文件</b></p><p>　　聽到撥號聲音，運(yùn)行輸出了電話號碼</p><p>　　信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的概況</p><p>　　老師的介紹，加深了我對通信產(chǎn)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的理解。</p><p>　　信息產(chǎn)業(yè)鏈主要包括，芯片提供商，設(shè)備提供商，網(wǎng)絡(luò)提供商，隨著信息

9、技術(shù)的發(fā)展和時代的進(jìn)步，又出現(xiàn)了內(nèi)容提供商和服務(wù)提供商。</p><p>　　產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，其工作的特點(diǎn)差異很大，同時對專業(yè)知識的要求也不同。認(rèn)識到這點(diǎn)，可以幫助我們準(zhǔn)確的定位自己將來的工作，并為之做準(zhǔn)備。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　電路課程設(shè)計(jì)中，我初步學(xué)習(xí)到了multisim，MATLAB,軟件的基本