4558.邢臺市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀研究_第1頁
已閱讀1頁,還剩54頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中圖分類號:G243UDC:700密級:學(xué)校代碼:訶I£解為尤孥碩士學(xué)位論文(體育碩士)公開10094邢臺市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀研究Thestudyonthedevelopmentstrategyoftheruralprimaryschoolphysica。educatic)ninXingtaphysicaleduciCi‘ty)n1乙研究生姓名:指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:論文開題日期:孫瑋范秦海教授運動訓(xùn)練體育教學(xué)理論與方法201

2、5年8月20日摘要近年來隨著我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化,農(nóng)村小學(xué)體育教育得到了一定的發(fā)展。但同時,我們也清楚地看到,當(dāng)前我國農(nóng)村小學(xué)體育教育和城市小學(xué)體育教育的差距非常明顯,甚至還有部分農(nóng)村學(xué)校因師資、場地、器材、資金以及觀念等問題的影響,小學(xué)體育教育無法正常開展,嚴(yán)重剝奪了部分小學(xué)生活動的體育教育的權(quán)利,使他們無法享受到體育運動的快樂,無法通過體育教育提高自身的身體素質(zhì)?;诖耍疚囊院颖笔⌒吓_市農(nóng)JF/d學(xué)的體育教學(xué)現(xiàn)狀作為研究的對象

3、,通過使用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實地調(diào)查法等,就河北省邢臺市農(nóng)村小學(xué)的體育師資狀況、體育場地設(shè)施、體育課堂教學(xué)、體育競賽活動、體育管理評價等開展了深入的調(diào)查研究。通過該研究總結(jié)當(dāng)前河北省邢臺市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)等工作的現(xiàn)狀與存在問題,并就這些存在的問題進(jìn)行了對策的研究。研究的結(jié)果表明:1邢臺市農(nóng)村小學(xué)師生整體體育觀念有待強化。需要應(yīng)不斷強化對農(nóng)村小學(xué)體育的宣傳和思想教育,進(jìn)一步增強邢臺市農(nóng)村小學(xué)師生的體育觀念。2邢臺市農(nóng)村小

4、學(xué)體育師資建設(shè)滯后。邢臺市相關(guān)教育主管部門,要定期組織對農(nóng)村小學(xué)在職體育教師的教育培訓(xùn)活動,全面提升農(nóng)村小學(xué)體育教師體育教學(xué)能力。3邢臺市農(nóng)村小學(xué)體育硬件資源開發(fā)缺乏深度。通過利用身邊現(xiàn)有資源,采用自制的方法來補充體育硬件資源。4邢臺市農(nóng)村小學(xué)體育教師對體育教育的理解和認(rèn)知不夠深入,體育知識體系不夠完善。廣大體育教師要積極參與各類體育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑不斷學(xué)習(xí)體育前沿知識。5邢臺市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)開展方式較為單一。邢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論