1033.大學(xué)生顏色偏好及顏色隱喻表征的研究(1)

1、IIllll111111111IlllIIIY3309849索取號：旦璺壘魚么圣：!窒壘；!互2圣墨2Q壘壘密級：公玨南京師冠犬掌應(yīng)用心理碩士學(xué)位論文窿黼▲01111：：!_大學(xué)生顏色偏好及顏色隱喻表征的研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：摘要摘要顏色在諸如廣告設(shè)計、購物等活動中常被當(dāng)作重要的考量依據(jù)，甚至在許多決策過程中起決定性作用。因此，探究人們的顏色偏好以及顏色的加工機制意義重大。研究分為兩部分：研究

2、一選取某高校學(xué)生80人(男、女各半)，采用2(性別：男、女)X6(顏色：黑色、白色、紅色、黃色、藍色、綠色)混合實驗設(shè)計探究大學(xué)生的顏色偏好及眭別差異，因變量為被試顏色偏好排序的等級分。結(jié)果顯示：顏色的主效應(yīng)顯著，大學(xué)生的顏色偏好存在顯著差異；性別和顏色的交互作用顯著，男、女大學(xué)生對顏色的偏愛不同。研究二同樣選取大學(xué)生被試80人(男、女各半)，采用2(性別：男、女)X2(色系：暖色、冷色)2(詞匯屬性：積極、消極)混合實驗設(shè)計，因變量為

3、實驗任務(wù)的正確率和反應(yīng)時。結(jié)果顯示：色系、詞匯屬性的主效應(yīng)均顯著，相較于冷色系任務(wù)和消極任務(wù)，大學(xué)生在暖色系任務(wù)和積極任務(wù)上的反應(yīng)時更短；色系和詞匯屬性的交互作用顯著，“暖色一一積極”以及“冷色一一消極”任務(wù)的正確率和反應(yīng)時成績均高于其他兩項任務(wù)；性別、色系、詞匯屬性三者的交互作用顯著，女生在不相容任務(wù)(“暖色一一消極”、“冷色一一積極”任務(wù))上的反應(yīng)更快、正確率更高。研究結(jié)論：(1)男大學(xué)生從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色

4、_黑色_藍色_綠色_黃色_紅色；女大學(xué)生從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色一綠色_紅色一黃色一黑色一藍色。平均而言，大學(xué)生整體從最喜歡到最不喜歡的顏色偏好排序依次是：白色_黑色_綠色_藍色_紅色一黃色；(2)男大學(xué)生從最喜歡到最不喜歡的色系偏好排序依次是：中性色系_冷色系_暖色系；女大學(xué)生對色系的偏愛更加多元化。平均而言，大學(xué)生整體從最喜歡到最不喜歡的色系偏好排序依次是：中性色系_冷色系_暖色系；(3)男、女大學(xué)生均存在“暖色