數(shù)字化校園中的綜合教務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教育信息化是當今世界教育發(fā)展的一個趨勢,數(shù)字化校園建設是教育信息化程度的具體體現(xiàn),數(shù)字化校園建設是學校一項基礎性、長期性和經(jīng)常性的工作,當前信息技術飛速發(fā)展,學校從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標,都在這場沖擊中發(fā)生著變革。學校根據(jù)自身發(fā)展的需要,采用先進的信息技術來構建數(shù)字化校園,加快信息化建設的步伐是占領信息制高點的一個有力舉措。 本文結合某小學數(shù)字化校園建設,分析了目前數(shù)字化建設的主要技術方法,通過分析比較不同技術的

2、優(yōu)缺點,運用系統(tǒng)工程與軟件工程自頂向下的設計方法提出了總體方案設計及實現(xiàn);通過對教務系統(tǒng)業(yè)務的需求分析,組織結構分析、數(shù)據(jù)流程分析;根據(jù)教務系統(tǒng)的設計原則和教務系統(tǒng)的設計目標,通過C/S結構與B/S結構技術比較和分析,對系統(tǒng)架構進行設計。完成了數(shù)字化校園綜合教務管理平臺的數(shù)據(jù)庫的邏輯設計和物理設計,系統(tǒng)實現(xiàn)了教學計劃管理模塊的設計,排課管理模塊的設計,學籍管理模塊的設計,成績管理模塊的設計,素質(zhì)教育評價管理模塊的設計。最終實現(xiàn)以校園網(wǎng)為

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