基于Web的評教系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、數(shù)字化校園充分利用了信息化手段和工具,將校園的各項資源、管理及服務流程數(shù)字化,形成校園的數(shù)字環(huán)境,使現(xiàn)實的校園環(huán)境憑借信息系統(tǒng)在時間和空間上得到延伸。我校(金華職業(yè)技術學院)的數(shù)字化校園旨在用層次化、整體性的觀點來規(guī)劃和實施校園信息化建設,讓師生快速共享網(wǎng)絡資源、互相交流;同時也可以讓行政管理人員科學、規(guī)范地管理本部門的數(shù)據(jù),并將這些信息快速準確地發(fā)布出去為師生服務。作為我校數(shù)字化校園的一個模塊,評教系統(tǒng)從教學系統(tǒng)的主體——學生中獲取對

2、教師的綜合評價;通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計,對教師的教學水平進行一個比較全面的評價。學校領導和教師可以從學生的評教結果中獲取比較中肯的評價信息,進而對教師教學產(chǎn)生良好的促進作用。本系統(tǒng)基于我校網(wǎng)絡運營環(huán)境,以穩(wěn)定、安全和實用為出發(fā)點,采用ASP網(wǎng)站設計技術,使用SQLServer2005作為數(shù)據(jù)庫設計平臺,完成了開發(fā)、調試,并實現(xiàn)了正常運行。系統(tǒng)的基本組成如下:1.通過對我校教學系統(tǒng)的調查和研究,根據(jù)實際需要,創(chuàng)建評教系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型,并對評教系統(tǒng)網(wǎng)

3、站進行功能設計。2.使用SQLServer2005設計了評教系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,并采集和輸入了學生、教師及有關部門的基本信息。3.采用ASP網(wǎng)頁設計技術,設計完成了評教系統(tǒng)網(wǎng)站;按不同的用戶身份登錄、參與評教,實現(xiàn)了系統(tǒng)的設計要求。4.在評教系統(tǒng)中,對用戶口令的管理采用了MD5的Hash函數(shù)算法,提高了系統(tǒng)的安全性。5.通過設計、調試,系統(tǒng)并通過了學院網(wǎng)絡辦服務器的試運行,實現(xiàn)了正式運行使用。評教系統(tǒng)的開發(fā),實現(xiàn)了我校數(shù)字化校園相關模塊的既定目