程序設(shè)計(jì)語言輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、社會和經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，對教育的發(fā)展產(chǎn)程了巨大的影響。在中學(xué)階段，教學(xué)的價值觀、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式都產(chǎn)生了巨大的發(fā)展。2003年國家頒布了新的《高中課程標(biāo)準(zhǔn)大綱》，算法與程序設(shè)計(jì)作為一門獨(dú)立的課程在中學(xué)階段出現(xiàn)。
　　面對新的形勢，我們需要一個與之相適應(yīng)的，體現(xiàn)科學(xué)教育理念，現(xiàn)代化的，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的輔助教學(xué)平臺。需要更加深入、充分地運(yùn)用信息化教學(xué)的教學(xué)研究成果；為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

2、為學(xué)生的創(chuàng)新與個性的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺。
　　本論文以面向?qū)ο蠓椒槭侄?，利用UML工具分析教學(xué)，利用軟件工程的系統(tǒng)方法，構(gòu)建一個應(yīng)用于中學(xué)教學(xué)的程序語言學(xué)習(xí)支持平臺；并對該平臺進(jìn)行試驗(yàn)，通過實(shí)際教學(xué)來應(yīng)用系統(tǒng)。這是對中學(xué)計(jì)算機(jī)教育發(fā)展作了一次有益的嘗試。在研究過程中，本論文首先確定要完成的主要目標(biāo)，然后研究設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。
　　該論文的主旨是程序設(shè)計(jì)語言輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。論文的