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文檔簡介
1、本文從教育與農村經濟發(fā)展的關系出發(fā),結合我國當前實際情況,認為高等教育走向農村是促進我國農村經濟發(fā)展的根本動力。在我國盡管第一產業(yè)比重明顯高于其他相同收入水平的國家,但農業(yè)對國民經濟增長的作用在逐漸下降。我國農業(yè)主要采取粗放型的經營方式,農產品科技含量低,農業(yè)科技開發(fā)少,農業(yè)科技信息的傳播不通暢,技術進步對農業(yè)的支持非常乏力。
高等教育要想取得長足發(fā)展,就要緊跟時代發(fā)展的腳步。優(yōu)先發(fā)展農村經濟,解決我國三農問題將是我國一段
2、時期內的工作重點,因此高校應當抓住機會走向農村,將新科學技帶到農村,并提高農民掌握和運用新科技的能力,在促進農村經濟發(fā)展的同時也為自己開拓了新的發(fā)展空間。發(fā)展地市高等學校是國家教育資源重組、現(xiàn)有教育資源由上而下擴散的趨勢和結果,也是高等教育多樣化發(fā)展,改善高等教育布局結構的發(fā)展戰(zhàn)略之一。
本文首先介紹了論文的選題背景、現(xiàn)實意義、國內外相關理論和研究現(xiàn)狀;其次分析了我國高等教育服務農村經濟的發(fā)展歷程;然后對高等教育在服務農村
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