開放式大學(xué)校園空間形態(tài)初探.pdf

1、大學(xué)是培育人才陶冶品格的學(xué)習(xí)場所,是學(xué)術(shù)研究的有機(jī)體,在人類的發(fā)展史中,始終代表著每個(gè)時(shí)代的文明發(fā)展程度.隨著21世紀(jì)的到來,人類文明迎來了第三次文化浪潮.中國在迎接浪潮的同時(shí)也迎來了建國后最大規(guī)模的高等教育改革與發(fā)展.這一切對(duì)高等校園的空間設(shè)計(jì)帶來了巨大的沖擊,中國的高校開始大搞基礎(chǔ)建設(shè),擴(kuò)建、改建或高校合并的項(xiàng)目一下子多起來.但是,突如其來的建設(shè)熱潮給我們的校園設(shè)計(jì)帶來了一定的盲目性,有鑒于此,該論文嘗試吸收自然科學(xué)領(lǐng)域的系統(tǒng)論、耗

2、散結(jié)構(gòu)理論和協(xié)同學(xué)的理論成果對(duì)中國的高等設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐進(jìn)行了初步研究,研究成果如下:(1)根據(jù)對(duì)21世紀(jì)高等教育改革的新要求,分析了現(xiàn)有中國高等校園設(shè)計(jì)存在的不足點(diǎn).進(jìn)而,通過對(duì)開放理論的理論基礎(chǔ)——系統(tǒng)論、耗散結(jié)構(gòu)理論和協(xié)同學(xué)的簡要分析,提出了適應(yīng)21世紀(jì)高等教育改革的開放式校園空間的概念.(2)在理論研究的基礎(chǔ)上,透徹分析了開放式校園空間的構(gòu)成內(nèi)容,構(gòu)成原則,及空間特征.指出開放式校園空間在原有校園設(shè)計(jì)的特點(diǎn)上改進(jìn)了:封閉空間與開放