初中生“多元化遞進制星級評價”的模式探析——以青島市城陽 XX中學為例.pdf_第1頁
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1、碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目論文題目初中生“多元化遞進制星級評價”的模式探析——以青島市城陽XX中學為例專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱方向領域名稱教育管理申請人姓名申請人姓名賈琳指導教師王夫艷副教授論文提交時間論文提交時間2016年12月11日單位代碼單位代碼10445學號2013501023分類號G40058.1學習方式學習方式在職攻讀獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得

2、的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注:如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教學機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名:學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的

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