初中班級自主管理的研究—以山東省青州市XX中學為例.pdf

1、實施初中班級自主管理將關(guān)系到素質(zhì)教育和新課程改革的成敗，尤其在知識科技突飛猛進的當今社會，班級自主管理的重要性越來越突出。
　　雖然自主管理的重要性已被社會所重視——大量的相關(guān)研究成果問世和部分學校開始實施班級自主管理。然而，在實施班級自主管理過程中，諸多現(xiàn)實問題已顯現(xiàn)出來，并且迫切需要解決。如學校方面：班級管理仍以傳統(tǒng)管理模式為主；班級自主管理政策和所得效果不成比例；對班主任職業(yè)發(fā)展重視不夠。班主任方面：班主任班級管理觀念滯后；

2、對自身專業(yè)發(fā)展重視不夠，科研意識不強，出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象。學生方面：自我管理意識淡??；與班主任交流溝通少；學生參與班級管理的機會少等等。這些都極大地阻礙了學生自主性、獨創(chuàng)性和鮮明個性的發(fā)展，使班級自主管理效果不明顯。
　　針對以上實際問題，本文以山東省青州市XX中學為例，調(diào)查了該校的學生和班主任，訪談了學校主管領(lǐng)導，統(tǒng)計了調(diào)查、訪談結(jié)果，明確了該校班級自主管理的現(xiàn)實狀況，全面詳細地分析了現(xiàn)存問題的原因，并找出了有針對性的解決措施。全

3、文由五大章構(gòu)成：
　　第一章是緒論。主要闡述了問題的提出、國內(nèi)外有關(guān)班級自主管理的研究綜述、本研究的意義、思路、方法及研究重、難點和創(chuàng)新之處。
　　第二章是初中班級自主管理概述。主要闡述了相關(guān)概念、初中班級自主管理的特征和初中班級自主管理的理論基礎(chǔ)。
　　第三章是初中班級自主管理現(xiàn)狀調(diào)查——以山東省青州市XX中學為例。本章根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計學生、教師問卷和擬定訪談學校領(lǐng)導內(nèi)容及對調(diào)查、訪談結(jié)果進行分析。
　　第四章

4、是初中班級自主管理存在的問題及原因。本章根據(jù)調(diào)查和訪談結(jié)果找出了XX中學班級自主管理存在的問題并從學生、班主任、學校三方面分析問題的原因。
　　第五章是初中班級自主管理的實施策略。本文把班級自主管理的相關(guān)理論和該校的實際相結(jié)合，提出了三方面有針對性的實施辦法：學生要增強自主意識，提高自主管理能力；班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提升自己，把主動權(quán)還給學生，培養(yǎng)學生自我管理能力，創(chuàng)設(shè)競爭機制，增強集體榮譽感，積極開展自主管理的集體活動，加