SXLG大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性提升研究.pdf

1、自我國高等教育進入到大眾化階段以后,高校畢業(yè)生逐年增多,就業(yè)困難表現(xiàn)出一種長期性和持續(xù)性的態(tài)勢,值得關(guān)注的是,大學(xué)生面臨著越來越大的就業(yè)壓力,恰恰是在近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展,人才需求上升的背景下產(chǎn)生的,造成這種矛盾的原因,雖然與高等教育規(guī)模持續(xù)擴大等外部原因有很大關(guān)系,但是更與大學(xué)生的就業(yè)能力不足有關(guān),如何提升大學(xué)生的就業(yè)力已經(jīng)被學(xué)生、家長、企業(yè)和社會普遍關(guān)注.“職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有幫助學(xué)生進行自我認知、自我規(guī)劃、自我實現(xiàn)的功能,是指導(dǎo)

2、學(xué)生建立職業(yè)生涯目標,進行職業(yè)生涯角色選擇,尋求自己職業(yè)生涯發(fā)展路徑的最佳方式.”[1]
　　本文的研究重點是如何提升SXLG大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性,文章廣泛搜集相關(guān)研究文獻的資料,首先對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性進行了概念分析,其次,通過訪談、調(diào)查問卷的形式,以SXLG大學(xué)這所二類本科院校為樣本進行了高校實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性的調(diào)研,得出目前SXLG大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性不高的結(jié)論,具體表現(xiàn)為一、教育過

3、程缺乏科學(xué)性有效和可執(zhí)行性,二、教育結(jié)果與教育目標不一致.最后,深入分析了SXLG大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的種種問題,羅列了導(dǎo)致SXLG大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性偏低的系列原因,最后,借鑒發(fā)達國家較為成熟的教育經(jīng)驗,結(jié)合我國國情,從SXLG大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的具體工作層面提出提升SXLG大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性的基本對策及路徑方法.
　　本文的研究思路是“發(fā)現(xiàn)問題-理論研究-分析問題-制定問卷調(diào)查表-分析問卷調(diào)查結(jié)果一