北京體育大學體育教育專業(yè)開設街舞專項課程的可行性研究.pdf

1、街舞起源于美國，最初是美國黑人貧窮階層對生活不滿的一種發(fā)泄方式，而后逐步形成了一種文化現(xiàn)象。由于它的群眾性和廣泛參與性，街舞很快的在亞洲及非洲國家流行，并得到了突飛猛進的發(fā)展。今天的街舞已融入了爵士、拉丁、現(xiàn)代、體操甚至芭蕾等藝術(shù)形式，動作更加變幻莫測，是廣大青少年狂熱追崇的業(yè)余愛好。社會的發(fā)展和街舞競技性的特點，帶來街舞需求性的提高。但是目前沒有一所體育院校培養(yǎng)街舞專門人才，為此，出現(xiàn)了街舞專業(yè)人才需求增加和缺乏街舞專業(yè)人才培養(yǎng)的矛盾

2、。北京體育大學是全國重點體育大學，體育教育專業(yè)是體育院校的基礎專業(yè)，面對當前全國各體育院校術(shù)科專項課程的同質(zhì)性及其輸出產(chǎn)品的同質(zhì)性，北京體育大學應根據(jù)社會發(fā)展的需要，開設新興專業(yè)。
　　 本文通過運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，以北京體育大學體育教育專業(yè)開設街舞專項課程的必要性、可行性等為研究內(nèi)容，通過調(diào)查分析，主要結(jié)論如下：⑴街舞作為一個獨立舞種，包括Hip-hop、Poppin，Locky、Jazz、Br

3、eaking五種風格。Hip-hop是街舞中內(nèi)容最廣泛、感覺最復雜的一種風格。nip-hop基礎包括五種身體圓形狀態(tài)、七種身體律動方式和點一線身體技術(shù)三方面。⑵街舞娛樂性、多變性及競技性的特點，使街舞逐漸成為學校體育、競技體育和社會體育不斷發(fā)展的一種新資源。為此，有必要創(chuàng)建街舞專項課程。⑶北京體育大學應抓住當前沒有一所體育院校培養(yǎng)街舞專業(yè)人才的機遇，迎合體育教育專業(yè)難美項群專項學生喜歡街舞的現(xiàn)實需求，以北京市海淀區(qū)部分中學體育教研組組長

4、對街舞專業(yè)畢業(yè)生的需求為契機，適時開設街舞專項課程。⑷街舞具有獨特的教學步驟，并且北京體育大學現(xiàn)有場館設施條件具備開設街舞專項課程的硬件條件。⑸北京體育大學難美項群多數(shù)任課教師贊成體育教育專業(yè)開設街舞專項課程，在街舞專項課程教學內(nèi)容的選擇上認為應以hip-hop和jazz為主要教學內(nèi)容。北京體育大學體育教育專業(yè)難美項群專項學生對街舞興趣十足。多數(shù)學生贊成體育教育專業(yè)開設街舞專項課程，在街舞專項課程內(nèi)容的選擇上，趨向于以下四種風格：Hip