山東省普通高校高水平排球隊教練員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與分析.pdf

1、近年來全國高校運動隊排球比賽進行的如火如荼，各個高校排球隊的整體水平也得到了持續(xù)提高，對高校排球隊教練員的整體能力提出了更高的要求。教練員的執(zhí)教能力越高越能培養(yǎng)出更多的高水平運動員，在提高高校的排球運動競技水平的同時，更好的推動排球運動在高校的普及。所以研究山東省高校高水平排球隊教練員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展是非常必要的。
　　本文以山東大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東財政學(xué)院、山東經(jīng)濟學(xué)院、山東科技大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)

2、大學(xué)、曲阜師范大學(xué)共九所高校高水平排球運動隊的教練員為研究對象。通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析等方法，從教練員隊伍的基本情況、教練員思想道德建設(shè)情況、教練員執(zhí)教能力建設(shè)情況、教練員管理機制建設(shè)情況等四個方面，對山東省高校高水平排球隊教練員的綜合水平以及隊伍建設(shè)進行調(diào)查和分析，結(jié)合實際提出促進教練員隊伍持續(xù)、健康發(fā)展的對策。研究結(jié)果表明:
　　1、山東省高校排球教練員的年齡結(jié)構(gòu)基本合理，教練員精力充沛體

3、力充足，能順利完成訓(xùn)練任務(wù)，性別比例差距大，男性教練多；教練員的學(xué)歷水平較高，但高學(xué)歷教練員人數(shù)少；大部分教練員具有一定的專業(yè)運動經(jīng)歷和執(zhí)教經(jīng)歷；副教授職稱的教練員較多。
　　2、教練員職業(yè)道德和心理素質(zhì)良好；教練員都具備掌握各種信息的能力，認識到掌握信息的重要性，但是參加的科研活動較少，很少有人著書，發(fā)表的論文少，英語和計算機在一般的水平上，而且對其重視程度也不高。
　　3、運動訓(xùn)練符合運動發(fā)展的規(guī)律，運動員訓(xùn)練次數(shù)、時間

4、達到訓(xùn)練計劃的要求，訓(xùn)練的比重基本符合高校的實際，但是多數(shù)教練員心理訓(xùn)練投入不足；球隊主要經(jīng)費來源于學(xué)校的撥款，經(jīng)費來源單一，球隊缺乏社會影響力。
　　4、大多數(shù)教練員參加過崗位培訓(xùn)，但是教練員參加崗位培訓(xùn)的機會太少，與同行交流的機會也少，缺乏有效組織，沒有形成崗位培訓(xùn)制度；大部分高校都有教練員的獎勵機制和特殊的獎勵政策，但是教練員的待遇有待提高。
　　5、山東省高校排球教練員的選拔主要是考察后任命的形式，有較多的主觀因素，

5、教練員選拔競爭的力不大，教練員的考核與評價較全面、公平；教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教練員的管理能力一般。據(jù)此作者提出如下建議:
　　1、各高校有關(guān)主管部門要建立嚴格的教練員培養(yǎng)機制，加快對高級別教練員的培養(yǎng)，加強教練員的交流與學(xué)習，進一步完善教練員隊伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。
　　2、進一步提升我省高校排球教練員的科研能力，把球隊的運動訓(xùn)練和科研活動結(jié)合起來，加強對工具性技能的重視程度。
　　3、完善球隊的訓(xùn)練制度，采取多樣的訓(xùn)

6、練方式，包括心理訓(xùn)練；學(xué)校要增加對球隊的投入，多渠道拓展球隊資金。
　　4、重視教練員培訓(xùn)工作，培養(yǎng)教練員的綜合素質(zhì)；建立教練員上崗制度，把上崗資格列入教練員的考核指標中去。提高教練員的待遇，制定相應(yīng)的教練員獎勵政策，提高教練員工作的積極性。
　　5、完善教練員選拔制度，增強教練員的競爭機制，使高校教練員向?qū)Ｂ毣较虬l(fā)展，進一步吸引更高水平的教練員到高校執(zhí)教；建立完善的教練員管理制度，加強球隊的科學(xué)管理，進一步提升教練員的管